深入贯彻中央BXGD精神学习教育对照查摆问题清单（新增5方面）

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深入贯彻中央八项规定精神学习教育对照查摆问题清单

（新增 5方面）

一、在党的自我革命认识方面的问题

1.理论学习浮于表面，缺乏深度思考

具体表现：在组织理论学习时，存在“照本宣科”现象，

学习内容停留在条文层面。如 3月份组织的专题学习会上，个

别同志只是机械地朗读文件内容，缺乏个人思考和理解，学习

笔记大多是原文摘抄，很少有结合工作实际的深入分析。在学

习讨论环节，发言大多是重复文件表述，缺乏个人见解。整改

措施：建立专题研讨制度，要求每次理论学习必须结合工作实

际进行深入讨论，撰写心得体会，定期开展学习成果交流。

2.参与学习教育积极性不高，存在应付心理

具体表现：部分干部在参加学习教育活动时，存在“签到

即完成”的错误认识。在 4月初的学习会议中，发现个别同志

会议期间查看手机处理其他事务，学习材料翻阅较少，会后询

问学习内容时回答模糊。有的同志反映“又要学习了，工作这

么忙”的消极情绪。整改措施：完善学习考核机制，建立学习

积分制度，将学习教育成效与年度考核挂钩，提高干部参与积

极性。

3.对自我革命精神认识不够深刻，重视程度有待提高

具体表现：在落实党的自我革命要求时，思想认识还不够

到位，认为自我革命主要是上级的事情，与自己关系不大。在

撰写对照检查材料时，往往套用网上模板，缺乏针对性分析。

比如某同志在党性分析中写道“严格要求自己，认真履职尽

责”，但具体如何严格、如何履职却没有实质内容。整改措施：

开展个性化对照检查，要求干部结合岗位职责和工作实际，深

入查找具体问题，制定个人整改清单。

4.学习形式单一，创新意识不强

具体表现：在组织学习时形式较为单一，主要依靠会议传

达和文件学习，缺乏多样化的学习方式。全年学习计划中，集

中学习占 90％以上，实地参观、案例分析等形式很少采用。有

同志反映“总是开会学习，形式比较枯燥”。整改措施：创新

学习方式，增加案例教学、警示教育、实地参观等形式，提高

学习的吸引力和感染力。

5.学用结合不够紧密，理论指导实践作用发挥不充分

具体表现：在学习党的自我革命理论时，与实际工作结合

不够紧密。学习时讲得头头是道，但回到具体工作中还是老思

路、老办法。比如学习了关于担当作为的要求，但在处理复杂

问题时仍习惯性地“等一等、看一看”，缺乏主动性。整改措

施：建立学用结合机制，每次学习后要求结合具体工作查找问

题、制定措施，定期检查学习成果转化情况。

二、在增强党性方面的问题

1.党性修养重形式轻内容，内在动力不足

具体表现：在党性锻炼中重视外在形式，如按时交纳党费

参加组织生活，但对党性内涵理解不够深入。在党员活动日中，

有的同志参与度不高，认为“走个过场就行了”。在党性分析

时，往往停留在表面层次，如“政治立场坚定，工作认真负

责”等空洞表述，缺乏深层次的思想剖析。整改措施：加强党

性教育针对性，开展党性分析专题活动，引导党员干部深入剖

析思想根源，制定党性锻炼计划。

2.理想信念教育重视不够，学习主动性有待加强

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

深入贯彻中央八项规定精神学习教育对照查摆问题清单（新增5方面）一、在党的自我革命认识方面的问题1.理论学习浮于表面，缺乏深度思考具体表现：在组织理论学习时，存在“照本宣科”现象，学习内容停留在条文层面。如3月份组织的专题学习会上，个别同志只是机械地朗读文件内容，缺乏个人思考和理解，学习笔记大多是原文摘抄，很少有结合工作实际的深入分析。在学习讨论环节，发言大多是重复文件表述，缺乏个人见解。整改措施：建立专题研讨制度，要求每次理论学习必须结合工作实际进行深入讨论，撰写心得体会，定期开展学习成果交流。2.参与学习教育积极性不高，存在应付心理具体表现：部分干部在参加学习教育活动时，存在“签到即完成”的...

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