以常态化全面提升高校干部办学治校能力培训计划

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党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从

严治党贯穿于党的建设各方面，就干部教育培训提出一系列新

思想新观点新论断，指引新时代干部教育培训工作取得历史性

成就。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面

深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培

训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高

干部现代化建设能力。”高校作为教育、科技、人才“三位一

体”重要结合点，承担着服务教育强国建设、支撑中国式现代

化的重要使命。高校干部是支撑高等教育发展的骨干力量，是

推动高质量办学的“关键少数”，建设一支与担当光荣使命要

求相匹配的高素质干部队伍至关重要。为深入贯彻习近平总书

记关于干部教育培训的重要论述，全面落实党中央战略部署，

在新时代新征程中进一步凝聚磅礴力量、推动高等教育事业高

质量发展，必须从战略高度深刻认识干部常态化培训的重要意

义，以提升干部办学治校能力为牵引，加强干部常态化培训体

制机制建设，为建设世界一流大学提供根本保证。

一、深刻把握高校干部常态化培训的“三重意义”

新时代新征程，党和国家的中心任务是以中国式现代化全

面推进强国建设、民族复兴，其中教育、科技、人才在全面建

设社会主义现代化国家进程中发挥着基础性、战略性支撑作用。

深入推进高校干部常态化培训，对于培养造就一批政治立场坚

定、适应新时代要求、具备领导教育强国建设能力的高校干部，

引导他们担当新使命、奋进新征程、建功新时代，具有十分重

要的意义。

（一）提升干部政治素质，践行为党育人、为国育才初心

使命的必然要求

习近平总书记反复强调，要以党的政治建设统领党的建设

各项工作，明确指出“在干部干好工作所需的各种能力中，政

治能力是第一位的”。干部教育培训是建设高素质干部队伍的

先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大

事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作

用。高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和

接班人的根本任务，是意识形态前沿阵地和人才培养主渠道。

就高校而言，常态化培训旨在通过系统性、科学性的理论教育

和实践锻炼，把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部

树立正确的权力观、ZJG、事业观，提升高校干部的政治判断

力、政治领悟力、政治执行力，推动干部牢牢把握教育的政治

属性、人民属性、战略属性，从国家利益的大政治上看教育，

心怀“国之大者”，增强践行为党育人、为国育才的思想自觉

和行动自觉。

（二）适应新时代高等教育发展形势、落实教育强国建设

规划纲要的迫切需要

习近平总书记指出，“我们要建成的教育强国，是中国特

色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争

力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”。

当前，我国正在加快建设教育强国、科技强国、人才强国，高

校承担着基础研究主力军和重大科技突破的重要使命，高等教

育也正处于转型升级关键期，既要实现从“大众化”向“普及

化”跨越，又面临人才培养、科技创新、资源配置等多方面的

深层次压力和结构性矛盾。面对高等教育的新变化，高校干部

若仅凭传统经验，难以适应新时代、解决新问题、满足新需求。

常态化培训有助于引导高校干部准确把握教育强国建设对高等

教育的新要求，更加突出地从教育科技人才一体推进的大战略

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摘要：

以常态化全面提升高校干部办学治校能力培训计划党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党贯穿于党的建设各方面，就干部教育培训提出一系列新思想新观点新论断，指引新时代干部教育培训工作取得历史性成就。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”高校作为教育、科技、人才“三位一体”重要结合点，承担着服务教育强国建设、支撑中国式现代化的重要使命。高校干部是支撑高等教育发展的骨干力量，是推动高质量办学的“关键少数”，建设一支与担当光荣使命要求相匹配的高素质干部...

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