县农业农村局2025年度优秀党务工作者先进事迹材料（2971字）

VIP免费

笔中情 2026-03-29 999+ 15.61KB 7 页海报

侵权投诉

县农业农村局 2025 年度优秀党务工作者先进事迹材料

（2971 字）

根据《中共 x县委组织部关于做好 2025 年度优秀共产党

员、优秀党务工作者和先进基层党组织推荐评选工作的通知》

（x组发〔2025〕x号）要求，经局党组推荐、县委组织部考

察，现推荐我局办公室主任 x同志为 2025 年度优秀党务工作

者。现将其主要事迹整理如下：

一、以学铸魂强根基，在深学细悟中厚植“红色底色”

x，男，汉族，1987 年5月出生，2012 年6月加入中国

共产党，现任县农业农村局办公室主任、机关第一党支部书记。

参加党务工作 8年来，他始终把“学深悟透党的创新理论”作

为首要政治任务，既当“组织者”又做“践行者”，用“钻劲

儿”和“韧劲儿”推动理论学习走深走实。

2025 年，面对农业农村现代化建设新任务，他将学习贯

彻总书记总书记关于“三农”工作的重要论述作为支部学习核

心内容，创新提出“三维学习法”：“原原本本学”——整理

《总书记关于“三农”工作论述摘编》等原著要点，制作“口

袋书”分发党员，利用早会 10 分钟开展“接龙诵读”；“带

着问题学”——结合高标准农田建设、人居环境整治等重点任

务，每月列出 1个研讨主题（如“如何发挥党员在撂荒地整治

中的先锋作用”），组织党员深入田间地头调研后集中交流；

“对标先进学”——牵头联系省农科院、市农业农村局等单位

的党支部，开展“跨区域联学”，2025 年已组织 4次现场教

学，让党员在对比中找准差距、激发动力。

同事们都说，x的办公室永远摆着一摞泛黄的笔记本，封

皮上标注着“2021 年党史学习教育”“2023 年主题教育”等

字样，里面密密麻麻记着学习心得、调研记录和政策要点

2025 年7月，在准备支部“七一”专题党课材料时，他为弄

清楚“党建引领合作社发展”的典型案例，利用周末走访了县

内5家农民专业合作社，与理事长、党员社员促膝长谈，整理

出1.2 万字的调研笔记，最终形成的《党建红+产业金：合作

社里的“双轮驱动”》党课教案，被县委组织部选为“基层示

范党课”。他常说：“党务工作者是党员的‘引路人’，自己

先学明白、学透彻，才能让大家听得进、记得住、用得上。”

二、实干担当促融合，在服务大局中激活“红色引擎”

作为机关第一党支部书记，x始终坚持“围绕中心抓党建、

抓好党建促业务”的工作理念，把支部建设与农业农村局重点

任务紧密绑定，推动党建从“软指标”变成“硬支撑”。2025

年，全局承担着“省级乡村振兴示范县创建”“10 万亩高标准

农田建设”“农村人居环境整治提升五年行动”三大攻坚任务，

他牵头制定《机关第一党支部“党建+攻坚”行动方案》，将

支部 18 名党员编入 3个“党员突击队”，分别在三大任务中

认领责任区。

在高标准农田建设现场，他带领党员突击队驻点办公 2个

月，建立“每日碰头会+问题清单+销号管理”机制，协调解

决土地流转纠纷、灌溉设施选址等问题 17 个。记得 7月中旬

连续暴雨导致某标段施工受阻，他冒雨赶到现场，一边组织党

员志愿者疏通排水沟，一边与施工方、村两委商量调整施工方

案，连续 48 小时守在工地，直到道路恢复畅通、设备重新进

场。项目负责人感慨：“有党员突击队在，我们心里更有

底！”最终，该标段提前15 天完成建设任务，被市农业农村

局列为“优质工程示范点”。

在农村人居环境整治中，他创新推出“党员包户”制度，

组织支部党员与12 个重点村的 360 户农户结对，每月至少上

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #农业农村 #先进事迹 #先进

摘要：

县农业农村局2025年度优秀党务工作者先进事迹材料（2971字）根据《中共x县委组织部关于做好2025年度优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织推荐评选工作的通知》（x组发〔2025〕x号）要求，经局党组推荐、县委组织部考察，现推荐我局办公室主任x同志为2025年度优秀党务工作者。现将其主要事迹整理如下：一、以学铸魂强根基，在深学细悟中厚植“红色底色”x，男，汉族，1987年5月出生，2012年6月加入中国共产党，现任县农业农村局办公室主任、机关第一党支部书记。参加党务工作8年来，他始终把“学深悟透党的创新理论”作为首要政治任务，既当“组织者”又做“践行者”，用“钻劲儿”和“韧劲儿”推动...

展开>> 收起<<

县农业农村局2025年度优秀党务工作者先进事迹材料（2971字）.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读