写材料实用勤勉主题用典集锦（14条）

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写材料实用勤勉主题用典集锦（14 条）

1.人生在勤，不索何获？

出处：东汉·张衡《应间》。原文：“参轮可使自转，

木雕犹能独飞，已垂翅而还故栖，盍亦调其机而铦诸？昔

有文王，自求多福。人生在勤，不索何获？”

释义：人类之所以生存下来就是在于勤奋，不勤奋努

力去追求，人生怎么会有收获？比喻：人生应该努力求索

不然就不会有收获。“间”，通“闲”；“应间”，即应

闲。

用法提示：在公文写作中，这句话可以用在很多方面，

因为无论是提高个人素质水平还是生活水平，无论是推进

工作还是做出成果，都需要勤奋、勤勉，所谓“天道酬

勤”是也。各种工作总结、学习交流等，都可以用这句话

引出下文，或者总结一段。

2.民生在勤，勤则不匮。

出处：春秋·左丘明《左传·宣公十二年》。原文：“箴

之曰：‘民生在勤，勤则不匮。’不可谓骄。”

释义：百姓的生计在于勤劳，勤劳的话物资就不会匮

乏。形容勤劳方能得到自己想要的。成语“勤则不匮”即

出于此。

用法提示：俗话说得好：“自己动手，丰衣足食。”

不过，孙中山曾对此做过更为经典的解释：“民生就是人

民的生活——社会的生存，国民的生计，群众的生命。”

中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间

的矛盾，如何有效解决民生问题，取得国家的长治久安，

已成为当前的重要任务。在公文写作中，这句话便可用在

民生、社会主要矛盾等方面，之后的内容可以是鼓励大家

努力奋斗，也可以是解决民生问题的办法。

3.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

出处：唐·韩愈《进学解》。原文：“国子先生晨入太

学，招诸生立馆下，诲之曰：‘业精于勤，荒于嬉；行成

于思，毁于随。’”

释义：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；做事

情成功是因为反复思考、深思熟虑，而毁于随手随意、随

随便便。强调，学业贵在精勤，事业贵在思虑。“国子先

生”，即韩愈。

用法提示：老祖宗的话，直到现在我们都还一直受用

着。这个道理告诉我们，没有一个人的成功是在嬉笑打闹

中得来的。同时也在提醒我们，如今所得到的，都来之不

易，绝对不能因为一时的贪图享乐，就断送了这一切；不

能因为一时的粗心大意，就枉送了这一切。在公文写作中

这句话可以全用，既说学习，又说工作，强调学以致用、

知行合一；也可以分着用，说学习的时候用前半句，说工

作的时候用后半句。

4.百尺竿头立不难，一勤天下无难事。出处：清·钱德

苍《解人颐·勤懒歌》。原文：“丈夫志气掀天地，拟上百

尺竿头立。百尺竿头立不难，一勤天下无难事。”

释义：只要勤奋，天下就没有难做的事情，即使百尺

竿头也能昂然挺立。“百尺竿头”，本是佛教用语，比喻

道行修养的极高境界，也作“百丈竿头”。

用法提示：众所周知，一说到“勤”，最常听到的就

是“一分耕耘，一分收获”“富贵必从勤苦得，天才也从

勤奋始”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……这些都

是在讲述勤奋、勤劳。而古往今来所谓的“庸人”，多是

因为一个“惰”字。在公文写作中，说到勤勉的时候，用

它的反义，如懒惰、慵懒等进行对比，也是一个不错的方

法。而且，这一联主要说的是勤奋努力的作用和意义，朗

朗上口，很像是一句打油诗。比如，“百尺竿头立不难，

一勤天下无难事。”以勤治惰、以勤治庸、以勤治世，不

仅是为官之道，亦是为人处世之道。

5.山不厌高，海不厌深。

出处：东汉·曹操《短歌行》。原文：“月明星稀，乌

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摘要：

写材料实用勤勉主题用典集锦（14条）1.人生在勤，不索何获？出处：东汉·张衡《应间》。原文：“参轮可使自转，木雕犹能独飞，已垂翅而还故栖，盍亦调其机而铦诸？昔有文王，自求多福。人生在勤，不索何获？”释义：人类之所以生存下来就是在于勤奋，不勤奋努力去追求，人生怎么会有收获？比喻：人生应该努力求索不然就不会有收获。“间”，通“闲”；“应间”，即应闲。用法提示：在公文写作中，这句话可以用在很多方面，因为无论是提高个人素质水平还是生活水平，无论是推进工作还是做出成果，都需要勤奋、勤勉，所谓“天道酬勤”是也。各种工作总结、学习交流等，都可以用这句话引出下文，或者总结一段。2.民生在勤，勤则不匮。出处：春...

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