XX县委党校领导班子2025年度民主生活会对照检查材料2

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XX 县委党校领导班子 2025 年度民主生活会对照检查材料 2

　　　　按照县委关于召开 2025 年度民主生活会的统一部

署和要求，县委党校领导班子紧扣会议主题，认真学习领会习

近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神

及深入贯彻中央八项规定精神学习教育相关要求，通过召开座

谈会、发放征求意见函、开展谈心谈话等多种形式，广泛征求

各方意见建议。班子成员紧密联系思想、工作和生活实际，聚

焦“四个带头”相关要求，深入查摆问题、剖析根源，明确了

今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：

　　　　一、存在的主要问题

　　　　（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

　　　　班子始终把政治建设摆在首位，深刻领悟“两个

确立”的决定性意义，努力增强“四个意识”、坚定“四个自

信”、做到“两个维护”，但对照更高标准仍存在差距。一是

政治理论学习深度不足。对党的创新理论学习存在“浅尝辄

止”现象，特别是对党的二十届四中全会精神的学习，多停留

在会议精神传达和条文解读层面，缺乏系统性、深层次的研讨

交流，未能完全将全会提出的新论断、新部署与党校干部教育

培训主责主业深度融合，在如何将全会精神转化为教学课程体

系、科研攻关课题的思路不够清晰。二是政治能力与职责使命

匹配度不够。面对新形势下党校工作的新挑战，运用政治眼光

分析问题、解决问题的能力有待提升。在统筹推进干部培训、

理论宣讲、党性教育等工作时，有时过于注重业务指标完成，

对工作背后的政治意义考量不足，在引导学员深刻把握党中央

大政方针的政治内涵上发力不够。三是贯彻落实上级决策部署

存在温差。对上级关于党校工作的决策部署能够及时传达学习，

但在结合县域实际创造性落实上存在欠缺。例如，在推进基层

党员干部培训全覆盖工作中，因对乡镇党校（分校）指导不够

精准，部分培训内容与基层实际需求脱节，导致政策落地效果

打折扣。

　　　　（二）在带头固本培元、增强党性方面

　　　　班子始终坚持以党性修养锤炼思想品格，注重用

习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，但在党性修养

常态化建设上仍有不足。一是理想信念教育实效性不强。虽然

定期组织班子成员和教职工开展党性教育，但形式较为单一，

多以集中学习、观看警示教育片为主，缺乏沉浸式、体验式教

育载体，对如何引导教职工解决好世界观、人生观、价值观

“总开关”问题思考不深、办法不多。二是党章党规党纪学习

不够扎实。对党章党规党纪的学习存在“实用主义”倾向，侧

重与日常工作直接相关的条款学习，对纪律规矩的系统性学习

和深层理解不足，班子成员在以党性原则正心明道、修身律己

方面的示范引领作用发挥不够充分。三是党性锤炼与业务工作

融合不深。存在“重业务、轻党性锤炼”的倾向，在教学科研、

学员管理等工作中，未能始终以党性标准严格要求，对教职工

和学员中出现的苗头性、倾向性问题，有时碍于情面不敢严肃

批评纠正，党性教育的刚性约束不足。

　　　　（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方

面

　　　　班子始终牢记党的宗旨，严守组织纪律和法律法

规，但对照“三个敬畏”的要求仍存在薄弱环节。一是践行群

众路线不够深入。落实“四下基层”制度不够扎实，班子成员

深入基层、深入群众调研频次不足，多为配合上级部署开展专

项调研，主动围绕群众关心的干部培训质量、基层治理难题等

问题开展调研较少，对基层干部群众在培训中的急难愁盼问题

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标签： #对照检查 #民主生活会 #对照检查材料

摘要：

XX县委党校领导班子2025年度民主生活会对照检查材料2　　　　按照县委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，县委党校领导班子紧扣会议主题，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神及深入贯彻中央八项规定精神学习教育相关要求，通过召开座谈会、发放征求意见函、开展谈心谈话等多种形式，广泛征求各方意见建议。班子成员紧密联系思想、工作和生活实际，聚焦“四个带头”相关要求，深入查摆问题、剖析根源，明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：　　　　一、存在的主要问题　　　　（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面　　　　班子始终把政治建设摆在首位，深刻...

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