领导干部树立和践行正确ZJG学习教育查摆问题清单（四方面

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领导干部学习教育查摆问题清单（四方面）

一、关于立党为公

1.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差

距和问题

存在问题：贯彻落实上级决策部署存在"温差"现象，有时

存在表态多调门高、行动少落实差的问题，执行过程中存在打

折扣、搞变通的情况。

具体表现：在推进 XX 重大民生工程项目建设中，未能完全

吃透上级政策精神，存在机械执行、简单照搬的情况，导致项

目实施方案与本地实际结合不够紧密。比如在落实 XX 乡村振兴

产业扶持政策时，未充分考虑 XX 乡镇地理条件和群众意愿，统

一推广 XX 种植项目，后期因气候不适宜造成部分农户收益受损，

群众反映强烈，未能真正将党的惠民政策落到实处。

2.落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存

在的差距和问题

存在问题：学深悟透习近平总书记重要指示批示精神不够

深入，存在学用脱节、知行合一做得不够好的问题，将学习成

果转化为推动工作的实际成效不明显。

具体表现：对习近平总书记关于 XX 工作的重要指示批示精

神学习不够系统深入，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件

的现象。比如在学习贯彻习近平总书记关于 XX 领域工作的重要

论述后，虽然制定了实施方案，但跟踪督办不够，XX 重点工作

推进缓慢，截至 XX 年底仍有 XX 项任务未按期完成，未能将学

习成果有效转化为工作实绩。

3.树立"全国一盘棋"思想、服务服从大局方面存在的差距

和问题

存在问题：大局意识不够强，有时存在本位主义思想，在

处理局部利益与全局利益关系时站位不够高，主动服务大局的

自觉性有待提升。

具体表现：在配合推进 XX 跨区域重点项目建设中，过分强

调本地区配套资金压力和群众安置困难，协调配合不够主动积

极。比如在 XX 生态保护修复工程涉及我县的 XX 项目推进过程

中，因担心增加财政负担、影响短期经济指标，在征拆安置等

关键环节推进力度不够，导致项目整体进度滞后于上级要求，

影响了区域治理的整体成效。

4.对照岗位职责履职方面存在的差距和问题

存在问题：岗位职责履行不够到位，存在求稳怕乱、安于

现状的心态，开拓创新意识和攻坚克难精神有所弱化，工作标

准不够高。

具体表现：在分管的 XX 领域工作中，满足于完成规定动作，

主动谋划、超前布局不够，对标先进地区差距明显。比如在推

动 XX 产业发展过程中，习惯于用老办法解决新问题，对产业转

型升级研究不深、办法不多，导致 XX 产业园区发展后劲不足，

引进的 XX 家企业中有 XX 家因配套设施不完善而未能投产达效，

未能充分发挥岗位职责推动高质量发展的应有作用。

二、关于为民造福

5.坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在

的差距和问题

存在问题：宗旨意识有所淡化，"以人民为中心"的发展思

想树得不够牢固，有时存在重发展轻民生的倾向，解决群众诉

求不够及时有力。

具体表现：在推进 XX 城镇化建设过程中，对群众合理诉求

重视不够、回应不及时，存在重项目进度、轻群众感受的情况。

比如在 XX 片区改造项目实施中，虽然项目如期完成，但对改造

过程中部分群众反映的 XX 问题未能及时妥善解决，导致群众多

次信访，后期花费大量精力协调处理，教训深刻，反映出宗旨

意识还需要进一步强化。

6.深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题

存在问题：深入基层调研不够经常，联系服务群众的紧密

度不够，有时存在走马观花、蜻蜓点水的现象，与群众"面对

面""心贴心"交流不够深入。

具体表现：平时在办公室时间多、下基层时间少，调研指

导往往以听汇报、看材料为主，真正深入田间地头、农户家中

较少。比如在 XX 年度调研工作中，全年到基层调研XX 次，其

中事先安排路线、提前准备材料的调研占比较大，主动深入 XX

偏远村寨、随机走访农户了解真实情况较少，对群众急难愁盼

问题掌握不够精准全面。

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摘要：

领导干部学习教育查摆问题清单（四方面）一、关于立党为公1.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题存在问题：贯彻落实上级决策部署存在"温差"现象，有时存在表态多调门高、行动少落实差的问题，执行过程中存在打折扣、搞变通的情况。具体表现：在推进XX重大民生工程项目建设中，未能完全吃透上级政策精神，存在机械执行、简单照搬的情况，导致项目实施方案与本地实际结合不够紧密。比如在落实XX乡村振兴产业扶持政策时，未充分考虑XX乡镇地理条件和群众意愿，统一推广XX种植项目，后期因气候不适宜造成部分农户收益受损，群众反映强烈，未能真正将党的惠民政策落到实处。2.落实习近平总书记重要讲话和重要指示...

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