宣传部党支部组织委员2025年度组织生活会个人对照检查材料

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宣传部党支部组织委员 2025 年度组织生活会个人对照检查

材料

根据旗委组织部关于召开 2025 年度组织生活会的部署要

求，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，

认真学习党的二十届四中全会精神，紧紧围绕六个方面对照检

查内容，紧密结合党支部组织委员职责和工作实际，通过谈心

谈话、征求意见、自我剖析等方式，深入查摆存在的问题和不

足，深刻剖析问题根源，提出整改措施。现将个人对照检查情

况报告如下。

一、存在的问题

（一）学习贯彻党的创新理论方面

一是理论学习系统性不强。在组织支部党员学习党的创新

理论过程中，学习计划安排零散碎片，缺乏系统性规划和长远

性设计。2025 年度支部理论学习计划中，习近平新时代中国

特色社会主义思想专题学习仅安排 4次，占比不足总学习计划

的30%，且学习内容多为摘选式、节段式阅读，未能形成完整

系统的知识体系。在组织学习党的二十届四中全会精神时，仅

以文件传达代替深入学习，支部 19 名党员中有 12 名党员表示

对全会精神理解不深不透，学习效果打了折扣。作为组织委员，

在策划理论学习活动时重数量轻质量，重形式轻实效，未能引

导党员真正把理论学习作为政治责任和精神追求。

二是学用结合不紧密。在组织支部党员学习教育活动中，

理论与实践脱节问题比较突出。2025 年上半年组织开展的 6

次主题党日活动中，理论测试和心得分享占主要形式，但未能

有效结合宣传思想文化工作实际设置研讨议题，导致理论学习

空对空、虚对虚。支部党员撰写的 48 篇学习心得中，能够结

合岗位实际深入分析的仅有 8篇，占比不足 17%，大部分党员

的学习心得停留在泛泛而谈、空话套话层面。本人作为组织委

员，在活动策划时未能将党的创新理论与铸牢中华民族共同体

意识教育、宣传思想工作实际有机融合，学用两张皮问题未能

有效解决。

三是学习组织方式单一。支部理论学习形式长期固化为念

文件、读报纸、听报告“老三样”，缺乏创新性和吸引力

2025 年1月至 2月期间组织的 3次集中学习中，采用视频学

习形式的仅有 1次，组织实地参观学习的为零。在组织学习中

央八项规定精神专题教育时，仅以原文传达和书面测试为主，

未能运用案例剖析、情景模拟、互动研讨等生动形式，导致部

分党员学习积极性不高，2次集中学习出勤率分别仅为 78%和

82%，3名党员多次以工作忙为由请假缺席。作为组织委员，

在学习活动组织上创新不足、手段单一，未能有效激发党员学

习的内生动力。

（二）加强党性锤炼方面

一是政治理论学习深度不够。在组织支部党员开展政治理

论学习时，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵

和核心要义理解不深不透。2025 年支部“三会一课”安排中，

党性教育专题学习仅有 2次，且学习内容停留在基本概念和一

般性表述层面，未能引导党员从世界观、人生观、价值观高度

深入思考。在组织学习铸牢中华民族共同体意识相关内容时，

仅组织了 1次集中学习，未能系统学习党的民族理论政策，对

中华民族共同体意识的内涵外延把握不准。支部 15 名党员中

有9名党员在党性知识测试中成绩低于80 分，反映出党性教

育的短板。本人作为组织委员，党性修养锤炼不够自觉，政治

理论功底不扎实。

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标签： #对照检查 #组织生活会 #对照检查材料

摘要：

宣传部党支部组织委员2025年度组织生活会个人对照检查材料根据旗委组织部关于召开2025年度组织生活会的部署要求，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党的二十届四中全会精神，紧紧围绕六个方面对照检查内容，紧密结合党支部组织委员职责和工作实际，通过谈心谈话、征求意见、自我剖析等方式，深入查摆存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，提出整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。一、存在的问题（一）学习贯彻党的创新理论方面一是理论学习系统性不强。在组织支部党员学习党的创新理论过程中，学习计划安排零散碎片，缺乏系统性规划和长远性设计。2025年度支部理论学习计划中，习近平新时代中国特色...

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