区教育局领导班子2025年度民主SH会对照检查材料（五个带头）

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区教育局领导班子 2025 年度民主生活会对照检查材料（五

个带头）

按照区委关于召开 2025 年度民主生活会的统一部署，

区教育局领导班子紧扣“深入学习贯彻新时代中国特色社会主

义思想，为实现‘十五五’良好开局奠定坚实基础”的会议主

题，深入学习领会党的二十届三中、四中全会精神，并结合新

一轮的学习教育，通过座谈访谈、书面征询等方式广泛征求意

见，深入开展谈心谈话，全面系统查摆问题，深刻剖析思想根

源，明确了今后的整改方向和主要措施。现将对照检查情况报

告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是

学习贯彻新思想往深里走、往实里走的转化效能有待提升。班

子在组织学习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二

十届三中、四中全会精神时，能够做到及时跟进、全面覆盖，

但系统性研究、一体化贯彻的深度还不够。例如，在学习党的

二十届四中全会精神后，班子层面虽然组织了集中研讨，但在

如何将全会精神与 XX 区教育事业“十五五”规划的编制工作

进行前瞻性、系统性结合方面，所形成的具体思路和方案创新

性不强，存在一定程度的就理论学理论现象，导致理论学习成

果向推动教育高质量发展的实际政策和具体项目转化的效能未

能最大化。二是应对复杂局面、防范化解风险的政治敏锐性和

判断力需进一步增强。面对教育改革发展进入深水区，班子对

一些潜在的风险和苗头性问题，有时存在研判不够及时、应对

不够果断的情况。比如，在 2025 年推进部分学校招生片区优

化调整工作中，虽然方案本身符合政策导向和教育公平原则，

但对调整可能引发的社会舆论和家长情绪的复杂性预判不足，

初期更多的是从政策技术层面进行解读，未能第一时间从维护

社会稳定和争取群众理解的政治高度去主动引导、有效沟通，

导致在工作推进过程中遇到了一些不必要的阻力。三是推动党

中央决策部署与区域教育实际创造性结合的力度仍有不足。班

子在执行上级决策部署时，政治站位是坚定的，行动是迅速的，

但有时存在机械执行、上下一般粗的现象，结合 XX 区情、校

情进行差异化、特色化落实的探索不够。例如，在推进教育数

字化转型战略过程中，一度存在将上级文件和要求直接转发至

各学校的情况，对于城区和乡镇学校之间在信息化基础设施、

教师数字素养等方面存在的显著差异，未能及时出台更具针对

性的分类指导意见和配套支持措施，影响了数字化战略在基层

的均衡、有效落地。

（二）在带头固本培元、增强党性方面。一是运用党的

创新理论改造主观世界的内化程度尚有差距。班子成员能够自

觉加强理论学习，但在将学习成果内化为坚定的党性修养、解

决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题上，下的功夫还

不够深。在日常工作中，有时谈具体业务工作多，联系思想实

际、深入进行党性分析少。比如，在组织党纪学习教育和警示

教育时，虽然剖析了典型案例，但班子成员在对照反思时，较

少触及自身在价值观、权力观上存在的细微偏差，未能完全做

到见人见事见思想，导致党性锤炼的“熔炉”温度略显不足。

二是砥砺斗争精神、勇于攻坚克难的锐气有所弱化。面对教育

领域长期积累的一些历史遗留问题和改革中难啃的“硬骨头”，

班子有时存在求稳怕乱的思想，敢于斗争、善于斗争的劲头和

魄力未能始终如一。例如，在集团化办学改革中，虽然组建了

多个教育集团，但在推动集团内教师编制打通、绩效一体化、

课程体系深度融合等核心环节上，因涉及复杂的利益调整和传

统壁垒，班子在感到巨大阻力时，一度采取了较为缓和的渐进

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标签： #对照检查 #对照检查材料 #五个带头

摘要：

区教育局领导班子2025年度民主生活会对照检查材料（五个带头）按照区委关于召开2025年度民主生活会的统一部署，区教育局领导班子紧扣“深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，为实现‘十五五’良好开局奠定坚实基础”的会议主题，深入学习领会党的二十届三中、四中全会精神，并结合新一轮的学习教育，通过座谈访谈、书面征询等方式广泛征求意见，深入开展谈心谈话，全面系统查摆问题，深刻剖析思想根源，明确了今后的整改方向和主要措施。现将对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是学习贯彻新思想往深里走、往实里走的转化效能有待提升。班子在组织学习新时代中国特色社会主义思...

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