党纪学习教育体会:以“典”释“纪”让党纪学习教育“燃起来”

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当下,党纪学习教育有序进行中。在我们五千年的历史长
河中,涌现过许许多多清官廉吏,流传下许许多多清廉故事,
是党员干部的学习榜样。对此,要善于从“小典故”中感悟
“大道理”,正确处理好公与私、俭与奢、苦与乐、廉与腐、
亲与清“五对关系”,做到秉公用权、为政清廉,争做党纪学
习教育的排头兵。 
处理好“公”与“私”的关系,做到“大公无私”,杜绝
“以公谋私”。北宋名臣欧阳修任参知政事时,皇帝要他举荐
3个可任宰相的人,他外举不避仇,举荐了王安石等三人,而
这三个人或与他政见不一,或曾导致他下狱,但欧阳修以国事
为重,并不计较个人恩怨,世人无不敬服。公私分明是基本操
守,公而忘私是崇高境界。对于党员干部来说,衡量党性强弱、
廉洁与否的一把重要尺子就是公、私二字。要时刻保持一颗公
心,想一想是否对党忠诚、对组织老实、对人民负责,让个人
利益服从集体利益,随时斩断以公谋私的念头,切断自私自利
的想法和做法。
处理好“俭”与“奢”的关系,做到“俭朴节约”,杜绝
“铺张浪费”。清朝名臣汤斌为官勤政爱民、克己省身,他在
陕西潼关和江西岭北道任职时,几乎不沾荤腥,平时常率家人
采野菜。每日三餐必有一味豆腐做的菜,百姓给他起了个“豆
腐汤”的雅号。习近平总书记指出:“不论我们国家发展到什
么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋、勤俭节约
永远能丢。”艰苦奋、勤俭节约是中优良
是我们党的传家。党员干部要积极起来,
力戒,长期坚持、久久艰苦奋、勤俭
约精神付诸、见于行
处理好“苦”与“乐”的关系,做到“以苦为乐”,杜绝
“奢靡享乐”。西史学家、学家、想家司马迁因替
李陵辩解获宫刑,但他忍受常人能忍刑辱,以强的
毅力,历辛万苦,完成史记这一鸿篇巨制,为世人
下了宝贵的历史资料。“自”是一种向难而生、不
挑战气概胆魄是党员干部磨砺成长、实现人生价值的必
经之路为党员干部,要把“愿吃苦、肯吃苦、能吃苦”当
摘要:

当下,党纪学习教育有序进行中。在我们五千年的历史长河中,涌现过许许多多清官廉吏,流传下许许多多清廉故事,是党员干部的学习榜样。对此,要善于从“小典故”中感悟“大道理”,正确处理好公与私、俭与奢、苦与乐、廉与腐、亲与清“五对关系”,做到秉公用权、为政清廉,争做党纪学习教育的排头兵。 处理好“公”与“私”的关系,做到“大公无私”,杜绝“以公谋私”。北宋名臣欧阳修任参知政事时,皇帝要他举荐3个可任宰相的人,他外举不避仇,举荐了王安石等三人,而这三个人或与他政见不一,或曾导致他下狱,但欧阳修以国事为重,并不计较个人恩怨,世人无不敬服。公私分明是基本操守,公而忘私是崇高境界。对于党员干部来说,衡量党性强...

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