教育系统作风整顿实施方案

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教育系统作风整顿实施方案

为深入落实省第十二次党代会提出的“坚持把改进干

部作风作为振兴发展的重要保证”和市第九次党代会提出

的“坚持驰而不息改作风转作风”的要求，依据《×××区

作风整顿实施方案的通知》文件的安排和部署，文教局党

委研究决定，在全区教育系统全面开展一次作风整顿活动

切实严肃教育系统工作纪律，整顿工作作风。为了确保活

动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。

一、总体要求

开展作风整顿，要以党的十八届六中全会精神、** 总

书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，

特别是对我省重要讲话精神为指导，深入落实全面从严治

党向基层延伸的要求，结合“两学一做”学习教育，突出

问题导向，突出“关键岗位和关键人”、突出边查边改、

突出整章建制，把作风建设成果汇聚成推动教育改革发展

的强大动力、把作风建设作为推进全区各校党的建设工作

的重要切入点和着力点。以严格执行纪律规定为主线，通

过开展作风整顿专项活动，着力解决教育系统干部和教师

队伍存在的职业道德、理想信念、工作作风等影响教育发

展的各类突出问题，确保实现干部和教师的工作作风明显

改善、服务水平明显提升、教育发展环境明显优化、教育

教学质量明显提高、人民群众满意度明显增强。

二、整顿对象

×××区教育系统全体教职员工。

三、整顿重点

（一）重点整顿思想观念滞后的问题。

整顿思想上因循守旧、墨守成规，缺乏开拓创新精神；

责任心不强、危机感不足，不重视学习、不钻研业务、不

研究政策，不主动了解教育改革的新领域，只凭个人感觉

和经验开展工作；工作不在状态，不思进取，得过且过，

尤其是职称到手、工作到头等思想问题。

（二）重点整顿工作标准不高的问题。

整顿甘于平庸，只求过得去，不求过得硬，小成则满、

小进即安，没有新追求，缺乏新动力，对待工作长期徘徊

在较低水平；不严谨、不细致，对安排的工作只求做了、

不求做好，粗枝大叶、应付了事；习惯于安于现状、缺乏

远大理想和长远眼光，俯不下身子学习提高，静不下心思

考虑发展等问题。

（三）重点整顿工作效率低下的问题。

整顿落实执行上级工作部署、政策法规不坚决、政令

不通的问题；不认真履行工作职责，推诿扯皮、办事拖沓

不按时限完成工作任务，工作节奏慢的问题；遇到困难和

突发事件束手无策、绕着走，回避矛盾，不敢碰硬，把主

要矛盾推向上级部门，造成工作被动等问题；落实工作任

务措施不力，习惯于以会议落实文件和上级要求，平时工

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标签： #实施方案

摘要：

教育系统作风整顿实施方案为深入落实省第十二次党代会提出的“坚持把改进干部作风作为振兴发展的重要保证”和市第九次党代会提出的“坚持驰而不息改作风转作风”的要求，依据《×××区作风整顿实施方案的通知》文件的安排和部署，文教局党委研究决定，在全区教育系统全面开展一次作风整顿活动切实严肃教育系统工作纪律，整顿工作作风。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。一、总体要求开展作风整顿，要以党的十八届六中全会精神、**总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是对我省重要讲话精神为指导，深入落实全面从严治党向基层延伸的要求，结合“两学一做”学习教育，突出问题导向，突出“关键岗位和...

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