开展2024年度第二批主题教育专题组织生活会对照检查研讨发言稿

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开展 202*年度第二批主题教育专题组织生活会

对照检查研讨发言稿

按照 202*年度主题教育专题民主生活会安排，本人联系

实际逐项查摆个人思想、学习、工作中的突出问题，深入剖

析问题产生的根

源，务实研究制定整改措施。现将有关情况报告如下。

一、存在的问题

(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方

面。

一是理论学习的深度还不够。习近平新时代中国特色社会

主义思想的实践意义、科学内涵、核心要义的学习不系统、

不全面、不深入，学习上偷奸耍滑，应付差事，存在打游

击、装门面、抓盆景的现象。对新政策、新理论、新论断的学

习，往往是蜻蜓点水似的学习、走马观花似的理解、随心所欲

似的感悟，急用现学、零碎敲打成了家常便饭，“博学之，审

问之，慎思之，明辨之，笃行之”方面下的功力不

够，缺乏持之以恒、久久为功的毅力。

二是融合转化的力度还不够。不能很好地运用习近平新时

代中国特色社会主义思想，与实际工作贯通融合，转化为夯

基础、提效能、强服务的动力。利用科学辩证的观点和方法，

分析研判、破疑解困、化解难题的能力不足，不断增强历史自

信、强化履职担当、鼓足发展

干劲，推动全区经济社会高质量发展水平有待于全面提

升。

(二)维护党中央权威和集中统一领导方面。

一是没有站在政治的高度和维度深刻思考和分析研

究。对坚持

“两个确立”、做到“两个维护”的高度自觉不强，以赶

考的清醒和

坚定忠实践行“两个确立”,不断提高政治站位、涵养政

治生态、强化政治素质、促进引领发展，推动全区工作又好

又快发展的能力有待于进一步提升。比如，在扎实推进全区

乡村振兴、城乡融合发展等重点领域改革工作上，倾向于就

事论事、一事一议，习惯于用老经验和老办法对待和解决新

问题，不能运用习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓

和内涵指导改革实践工作，缺乏高瞻远瞩的政治担当和全盘

定位的政治视角，规范发展改革措施的办法不多，系统性和精

准性

不够。

二是缺乏分析预判的能力。对“凡事预则立，不预则

废”的理解不深，面对意识形态领域的问题时，缺乏预判性，

提前预防和规划的力度减弱，没有充分认清意识形态领域的严

峻性、复杂性、隐蔽性。对一些不正当言论，没有站在政治的

高度考虑和思考，主动抵制、果

断制止、宣传引导的工作做得不够扎实。

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标签： #主题教育 #对照检查 #组织生活会

摘要：

开展202*年度第二批主题教育专题组织生活会对照检查研讨发言稿按照202*年度主题教育专题民主生活会安排，本人联系实际逐项查摆个人思想、学习、工作中的突出问题，深入剖析问题产生的根源，务实研究制定整改措施。现将有关情况报告如下。一、存在的问题(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习的深度还不够。习近平新时代中国特色社会主义思想的实践意义、科学内涵、核心要义的学习不系统、不全面、不深入，学习上偷奸耍滑，应付差事，存在打游击、装门面、抓盆景的现象。对新政策、新理论、新论断的学习，往往是蜻蜓点水似的学习、走马观花似的理解、随心所欲似的感悟，急用现学、零碎敲打成了家常便饭，“博...

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