(综合)2023年第二批主题教育专题民主生活会起草指南（新要求版）(1)

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（综合）202*年第二批主题教育专题民主生活会起草指南

（新要求版）

202*年第二批主题教育专题民主生活会起草指南（新要求

版）

今天，结合最新要求，与各位文友探讨第二批主题教育专

题民主生活会对照检查材料的起草方法。

一、整体感知

第一批主题教育时，我按照方案要求，从“理论学习、政

治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个

方面原创撰写了相关的起草指南，并提供了问题查摆素材和对

照检查材料范文。

按照方案规定，第二批主题教育的问题查摆，参照第一批

但中央政治局召开的主题教育专题民主生活会，主题与之前的

一致，但查摆问题的方面却发生了变化，从“学习贯彻习近平

新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领

导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则、

廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”六个方面查摆问题。

随后，各个地方先后收到上级的补充通知，要求对照最新

的六个方面进行问题查摆。

这里就涉及到了两个方面问题。

（一）对照检查材料是否需要重新起草

之前，个别地方为了“抢进度”，对照检查材料，已经按

照“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、

廉洁自律”等六个方面起草完毕，甚至民主生活会都已召开。

已召开的不知道如何补救，但没有召开的，一定要按照最新的

六个方面起草材料，这个是毋庸置疑的。

一般来讲，对照检查材料分成四个部分：认识体会、存在

问题、原因剖析、努力方向和整改措施。

其中，认识体会和原因剖析，这两个部分相对来说比较

“通用”，在对照检查大主题不变的情况下，基本上不用动。

认识体会部分可以直接使用。原因剖析部分，大框架不用变动，

只需要在具体内容或句子表述中，加入六个方面新要求、新问

题之中的一些关键词即可。

但存在问题，以及努力方向和整改措施，这两个部分就需

要重新谋篇布局。

（二）如何将新旧问题结合

有的文友会说，原来的六个方面和现在新的六个方面，看

来也差不多少，能不能将之前的改改就用呢？

其实，在时间比较紧的情况下，是可以的。

理论学习对应着学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

思想。政治素质对应着维护党中央权威和集中统一领导。

能力本领对应着践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落

实。担当作为对应着践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落

实。工作作风对应着践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落

实。

廉洁自律对应着以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党

政治责任。

之后，参考我之前撰写的“生活会”系列第*1 期到*2 期

资料，基本上也可以勉强过关。但这只是权宜之计，并不能真

正符合上级要求。

二、重新起草的注意事项

由于本次问题查摆的方面，修改比较仓促，因此，在找寻

存在问题角度方面，不好确定方向。

之前的问题查摆，在提供存在问题的同时，会给你一些查

摆问题的角度，让你对照这些问题角度，进行自我检查。

如第一批的对照检查的第一个方面问题，是理论学习方面

方案就很明确的告知：主要是学风不纯不正，学习不走心不深

入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不

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标签： #主题教育 #民主生活会 #第二批主题教育

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（综合）202*年第二批主题教育专题民主生活会起草指南（新要求版）202*年第二批主题教育专题民主生活会起草指南（新要求版）今天，结合最新要求，与各位文友探讨第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料的起草方法。一、整体感知第一批主题教育时，我按照方案要求，从“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个方面原创撰写了相关的起草指南，并提供了问题查摆素材和对照检查材料范文。按照方案规定，第二批主题教育的问题查摆，参照第一批但中央政治局召开的主题教育专题民主生活会，主题与之前的一致，但查摆问题的方面却发生了变化，从“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集...

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