2023年主题教育专题组织生活会对照检查、批评意见清单汇总（创新理论+党性修养+服务群众+先锋模范

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202*年专题组织生活会对照检查、批评与自我批评意见汇

总（2*20 字）创新理论+党性修养+服务群众+先锋模范

一、学习贯彻党的创新理论方面

1.理论学习的深度还不够。虽然能够深入学习领会习近

平新时代中国特色社会主义思想，深刻感悟“两个确立”

决定性意义，但对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增

智、以学正风、以学促干的要求还存在差距，满足于与本

职工作相关内容学习，满足于组织安排的集体学习，在学

习的自觉性方面还存在一些差距，对新理论、新观点、新

战略学习研究不够深入。如虽然对主题教育的目标要求能

够熟记于心，但如实际推动党的创新理论入脑入心还考虑

得不够深入。

2.理论学习还不够主动。学习存在碎片化、浅表化现象，

对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多是上级要

求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对这一思想

蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻

不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。比如，目前重

点放在了“十个明确”“十个坚持”“十三方面成就”和

“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习

还没能从整体上把握其精髓。

*.学用结合的紧密性还不够。对习近平新时代中国特色

社会主义思想的理解和感悟，停留在浅表化的层面和维度

离“学思用贯通、知信行统一”的标准，还有一定的差距

突出表现为运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世

界观、发放轮指导探索推动经济社会高质量发展的新路径

还有差距，联系实际不够深入全面，对于怎样结合实际，

运用创新理论指导推进现代产业体系建设、乡村振兴的重

点工作还缺乏深入研究，工作方法和抓手也不多，理论学

习和实践运用在一定程度上存在“两张皮”现象。

*.学以致用的能力还不够高。存在着学用“两张皮”的

问题，运用思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不

多，学习成果转化为工作实效的能力还不足。比如，没有

很好地运用全面依法治国的学习成果指导工作，没有主动

补齐制度短板，没有切实转化成推动工作的强大动力。

二、党性修养方面

1.政治站位不高。虽然能深刻领悟“两个确立”的决定

性意义，自觉做到“两个维护”，从政治高度坚决贯彻落

实党中央、国务院和省市委重大决策部署，但立足新发展

阶段，工作创新意识有所减退，推进工作存在路径依赖，

习惯用老经验、老办法应对新形势、解决新问题。

2.大局意识不强。对“国之大者”的理解和把握不够，没有做到##b##心

中有数、时刻对标对表、始终紧跟看齐，落实党中央的决策部署和省委、市委

工作要求时，大局观念和全局视野还需提升，谋划工作、落实上级决策部署时

还存在一定的本位主义思想，开展工作时往往首先考虑的是本部门利益，考虑

的是如何完成自身岗位的工作任务，只满足于“一域精彩”，缺乏“为全局添

彩”的责任感紧迫感。

*.工作作风还不够严实。有时工作中存在重形式轻内容、

重虚功轻实效的问题，把说了当做了，把做了当做成，把

做成当做好。有时遇事“避雷”“甩锅”，怕困难、怕犯

错、怕担责，久议不决、久拖不办。有时习惯报喜不报忧，

对成绩片面夸大，对问题遮遮掩掩，导致群众反映强烈的

突出问题没有向上反映，也不能得到很好的解决。

*.担当不作为还有差距。思想却跟不上形势变化，面对

新事物新任务“脑中一锅粥，手中一团麻”。干工作仍习

惯凭老经验，一味等上级出思路、等领导作批示、等别人

创经验。对解决遗留问题不上心，认为反正不是自己的责

任，多一事不如少一事。

三、联系服务群众方面

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标签： #主题教育 #对照检查 #组织生活会

摘要：

202*年专题组织生活会对照检查、批评与自我批评意见汇总（2*20字）创新理论+党性修养+服务群众+先锋模范一、学习贯彻党的创新理论方面1.理论学习的深度还不够。虽然能够深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻感悟“两个确立”决定性意义，但对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求还存在差距，满足于与本职工作相关内容学习，满足于组织安排的集体学习，在学习的自觉性方面还存在一些差距，对新理论、新观点、新战略学习研究不够深入。如虽然对主题教育的目标要求能够熟记于心，但如实际推动党的创新理论入脑入心还考虑得不够深入。2.理论学习还不够主动。学习存在碎片化、浅表化现象，...

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