领导班子2023年主题教育民主生活会班子对照检查材料汇编（6篇）(2)

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领导班子 202*年主题教育民主生活会班子对照检查材料汇

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按照主题教育专题民主生活会的有关要求，公司领导班子

坚持问题导向，强化问题意识，在认真组织学习研讨、深入开

展谈心谈话的基础上，对照“理论学习、政治素质、能力本领、

担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个方面和提出的关于以

学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的条具体要求，认真

进行对照检视，深刻剖析存在的问题，明确整改方向，制定整

改措施，现将对照检视情况报告如下。

一、存在的问题

（一）在理论学习方面。

一是对的创新理论学习方法不够科学有效。我们对的创新

理论的学习和思考，往往注重读原著、学原文、悟原理，没有

掌握蕴含其中的立场、观点、方法，没有把握其中的精髓要义

和理论底蕴。有时候存在为给上级看、做给基层看而学习，为

落实上级要求、应付场面而学习的情况，对与企业发展联系不

紧的内容往往蜻蜓点水、走马观花，存在“赶进度”问题。如

对推动乡村振兴作示范，加强生态文明建设树样板等理论的学

习存在浅尝辄止的现象。

二是对的创新理论理解领会不够全面系统。由于生产经营

工作压力大、任务重，工学矛盾突出，理论学习的系统性不够，

没有从整体上联系起来学，有时以学习讲话提纲代替学原文、

以研究具体工作代替务虚讨论，存在碎片化学习、选择性学习

的问题；理论学习的深度不够，真正静下心来议大事、谋长远

不多，拿出一段时间、发挥集体力量、深入进行思考的创新理

论存在较大差距；有时即使开展了一些理论研究，往往也是零

敲碎打，短期需要什么就做什么、上级讲什么就思考什么，导

致没有形成真正的系统理论思维。如对中国式现代化这一重大

理论和实践问题的学习研究不够全面系统，对这些体现时代性、

把握规律性、富有创造性的理论知识没有深入的学习探索，把

的创新理论转化为改造主观世界和客观世界的强大武器方面存

在短板和不足。

三是用的创新理论指导实践不够深入细致。在学习过程中

虽然始终提醒自己要做到理论联系实际，坚持学以致用、学用

相长，但由于没能科学处理好学习理论与指导实践之间的关系，

在观察新形势、研究新情况、解决新问题、总结新经验时，仍

然存在老旧的思维定势，在把创新理论转化为实践力量时，找

不到工作的着力点和突破口、找不准解决问题的路径和方法，

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标签： #主题教育 #对照检查 #民主生活会

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