县政府办公室副主任主题教育专题民主生活会个人发言提纲（新六个方面

VIP免费

耕砚不辍 2026-04-19 999+ 16.39KB 8 页海报

侵权投诉

县政府室副主任主题教育专题民主生活会个人发言提纲

（qq:206157060*字）新六个方面

按照县委主题办《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲

话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》要求，聚

焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，按

照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过全面系

统学习党的二十大精神，反复领会习近平总书记重要讲话重要

指示批示精神，认真研读《中国共产党章程》《习近平著作选

读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要

书目，扎实开展调查研究，广泛听取意见建议，认真开展谈心

谈话，紧扣个人思想和工作实际，全面查找了自身存在的问

题，深刻剖析了问题根源，明确了今后努力方向。现对照检查

如下：

一、存在的主要问题

1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是学习内容上存在浅表化、碎片化现象。对党的创新理

论学习缺乏连续性、系统性、全面性，仅停留在学基本原理、

记基本观点层面，很少深思内涵机理，整体把握能力不足。有

时用固定时间学习理论不够，学习内容没有连续性，缺少挤

劲、钻劲。有时没有掌握正确的学习方法，偏爱网络化、电子

化的阅读方式，习惯于在工作间隙看新媒体或短消息，存在

“信息茧房”。

二是理论指导实践还存在不够紧密的现象。有时没有找准

理论和业务的结合点，运用马克思主义原理和辩证唯物主义方

法论解决实际问题的能力有待提高，工作中还缺乏用马克思主

义立场、观点和方法去认识问题、分析问题、解决问题的理论

自觉，面对当前工作的高标准、严要求，把新思想、新理论转

化为推动工作落实的具体措施方面做得还不够细致、不够深

入。

2.维护党中央权威和集中统一领导方面。

主要是政治敏锐性和洞察力还有不足。在平时工作中，把

更多时间和精力都放在了抓工作落实上，对意识形态领域和反

腐败斗争面临的严峻性、长期性、复杂性和隐蔽性认识还不到

位，缺乏一种忧患意识和斗争精神。比如，对网络上的一些错

误言论和敏感话题缺乏应有警觉，在坚决制止、予以纠正、正

面引导上做的还不够好。

*.践行宗旨、服务人民方面。

一是在贯彻以人民为中心的发展思想方面仍有待加强。在

处理群众信访留言问题时，未能始终站在群众的角度去认识问

题，具体事务处理中更多强调履职尽责，往往满足于应付眼前

所遇之事，对于民情民意的了解、民怨的化解还不够深入，对

群众的声音的倾听和需求的掌握尚不到位。

二是结对帮扶工作还需用情用心。结对关爱行动开展以

来，多次与帮扶对象及其家人联系交流，两次进行走访探视，

购买了米、油等生活必需品。但更多##b##的是为了完成结对帮

扶信息采集任务，与帮扶对象深入交流不够，没有真正把群众

的急难愁盼放在心上，说到底是宗旨意识树得还不够牢固。

*.求真务实、狠抓落实方面。

一是工作统筹协调上还有不足。对于联系服务的领导同志

和各项分管工作还没有做到均衡用力，在遇到紧急重要任务

时，会出现顾此失彼的现象，导致有些工作降低了落实标准。

比如，对于一些需要自己协调组织的会议和活动，盯的不紧、

督促的不及时，有时满足于不出错、过得去，跟踪督办落实的

韧劲还不够，导致工作质效有差距。

二是工作能力有待于进一步提高。有时习惯性地按照既有

经验和固定思维开展工作，未能全面优化知识结构、拓宽涉猎

范围，补齐能力短板，不善于从不同领域、不同学科中汲取营

养和能量，面对新形势新任务新要求，自己的创新能力、谋划

能力、执行能力还有不足。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #主题教育 #民主生活会 #个人

摘要：

县政府室副主任主题教育专题民主生活会个人发言提纲（qq:206157060*字）新六个方面按照县委主题办《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》要求，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过全面系统学习党的二十大精神，反复领会习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，认真研读《中国共产党章程》《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要书目，扎实开展调查研究，广泛听取意见建议，认真开展谈心谈话，紧扣个人思想和工作实际，全面查找了自身存在的问题，深刻剖析了问题根源，明确了...

展开>> 收起<<

县政府办公室副主任主题教育专题民主生活会个人发言提纲（新六个方面.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读