党校校长中心组研讨发言：坚持用系统观念提升党校教学水平(2)

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党校校长中心组研讨发言：坚持用系统观念提升党校教学

水平

习近平总书记强调：“各级党校要坚持系统观念，注重统

筹谋划、协同发力，努力使理论教育更加系统深入、党性教育

更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，真正把党校打造成领

导干部掌握看家本领、提高党性修养、弘扬优良作风、增强履

职本领的重要基地。”这一重要论述为党校全面提升教学水平

指明了方法路径、提供了根本遵循。党校应以全局思维、结构

思维、发展思维、底线思维提升党校教学水平，努力在培养造

就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上实现更大作为。

以全局思维高站位谋划教学工作。从“为党育才”的高度

出发，着眼“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍”这

个根本任务，找准党校教学工作与党的中心任务的结合点、切

入点、着力点，切实以全局思维高站位谋划好教学工作。

一是始终坚持“一个中心、四个方面”的教学布局，坚持

把新时代党的创新理论作为教育培训的中心内容和首要任务，

一体推进理论基础、党性修养、世界眼光、战略思维教育培训，

引导各级领导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强

“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是

坚决服从服务于党委政府中心工作，加强与干部选拔、管理、

监督部门之间的沟通对接，从供需两端同时发力，共同制定实

施干部培训培养计划，更好满足组织需求、岗位需求和干部需

求。##b##三是始终把教学作为中心工作，注意力都要向教

学聚焦，人、财、物都要向教学倾斜，切实把教学这个中心工

作突出出来。

以结构思维系统化设置课程体系。坚持以结构思维统筹考

量课程建设，增强课程设置的系统性、针对性、有效性，为提

升教学质量打下扎实基础。

以理论教育为主线，融通党性教育和专业化能力培训，深

入研究和准确把握三者各自机理和内在联系，切实做到同频共

振、同向发力、互相促进。完善理论教育和党性教育核心课程，

同时以“领导素质与能力提升”等为重要课程，以本地区红色

资源和改革创新案例等为特色课程，建立覆盖不同班次、不同

培训对象的多层次课程体系，并与时俱进不断丰富完善。以掌

握马克思主义中国化时代化最新成果为重点夯实学员的理论基

础，提高学员运用马克思主义立场观点方法解决实际问题的能

力。把党性教育贯穿教学计划制定、教学专题设置以及教学管

理等全过程各方面，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、

精神境界、道德修养。根据推动本地区改革发展稳定对干部能

力素质的要求，开设专题课程，组织学员到一线调研实践，推

动专业化能力培训更加精准高效。

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标签： #党校

摘要：

党校校长中心组研讨发言：坚持用系统观念提升党校教学水平习近平总书记强调：“各级党校要坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力，努力使理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，真正把党校打造成领导干部掌握看家本领、提高党性修养、弘扬优良作风、增强履职本领的重要基地。”这一重要论述为党校全面提升教学水平指明了方法路径、提供了根本遵循。党校应以全局思维、结构思维、发展思维、底线思维提升党校教学水平，努力在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上实现更大作为。以全局思维高站位谋划教学工作。从“为党育才”的高度出发，着眼“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍”这个根本任务，找准党校...

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