县委书记2023年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲（新六个方面

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县委书记 202*年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲

（*0**字）新六个方面

根据 202*年度主题教育专题民生生活会的具体安排，本人

按照规定动作，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思

想，积极参加中心组学习和研讨活动，在广泛征求意见、开展

谈心交流的基础上，结合本人思想、生活和工作实际，全面开

展个人自查，找准问题短板，深刻剖析问题根源，制定具体整

改措施，形成了对照检查材料，现作如下对照检查。

一、存在的主要问题

　（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是理论学习的“深潜”功夫下得不够。对的学习不系统、不

全面、不深入，对其精神实质和理论精髓的挖掘不够，感悟不

深，思考不透，学习的主动性不够，存在被动敷衍的状态，缺

乏孜孜不倦的热情、铁杵磨针的精神、积极探索的勇气。学习

大而化之，笼统片面，局限于选章摘句、点圈勾画的层面，往

深里学、往实里学、往细里学的硬功夫练得不够，离学思践

悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。二是理论学习的

“跟进”步伐缓慢。虽然能够严格执行规定动作，跟进学习的

步伐，通过举办读书班、专题会议、调研座谈等形式，学习规

定的篇目，自觉把学习教育、调查研究、检视问题，整改落实

贯穿始终，但主动增强学习、开拓思维境界、提升精神感悟方

面功力明显不足，学习的贯通性和融合性不够，学习的提高站

位学、及时跟进学、补充能量学方面存在盲区和短板，不能有

效地将理论学习与当前形势结合起来，思考、分析、总结，没

有自觉地从新思想中找立场、找观点、找方法，学习没有上升

到“登高望远”、凝心铸魂、修炼升级的境界。三是理论学习

的“转化”能量较低。对习近平新时代中国特色社会主义思想

蕴含的实践价值、思想方法理解不全面、分析不到位、运用不

深刻，不能将创新理论知识与当前全县发展的主流和趋势结合

起来，具体问题具体分析。从了解问题的全貌、透析问题的本

质，找准问题的症结方面存在盲点、漏点，转变思维、拓展思

路，勤学善思、活学活用的绣花功夫没有练好，没有把学习成

果彻底转化为全县优化产业结构、提升发展效益、增强发展后

劲的具体思路和措施办法，一定程度上存在学习与实践脱节吊

链的现象。

　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政

治自觉不够。虽然能够把维护党中央权威和集中统一领导，当

做标签深深地贴在心里，始终保持谨言慎行、居安思危的警醒

意识，但口头大于行动。站在全局的高度，审时度势和综合考

量不足，缺乏坚如磐石的信念，从自身利益考虑问题到从全局

考虑问题的思维转变较慢，衔接不够通畅，把握党中央各项重

大政策的政治意义、政治考量、政治要求还不够精准、不够全

面、不够深入，结合本职重谋划、严落实、出成效方面，一定

程度上存在本位主义倾向。二是行动自觉不够。在贯彻落实上

级的决策部署上态度不积极、行动不迅速，执行不给力，有时

候存在思想松懈、态度敷衍、思想滑坡的现象。站在政治的高

度和大局，针对“学什么、怎么学，想什么、怎么想和做什

么、怎么做”的问题分析、思考、谋划不够，缺乏##b##严谨细

致、求真务实、公道正派的作风，缺乏“定了就干、干就干

好、出手就是高水平”的责任意识，缺乏抓铁有痕、踏石留印

的猛劲和狠劲。

　　（三）践行宗旨、服务人民方面。一是躬身入局了解

民情不够。对于县的发展，没有树牢全心全意为人民服务的宗

旨意识，喜欢蹲在室闭门造车，遥控指挥，全盘掌握县的重点

工作就是关键，对具体执行落实任务交给分管领导去办，自己

充当“甩手掌柜”，后期跟踪问效和督促落实力度不大。深入

基层一项，察民情、解民意、纾民怨的责任感不强，深入楼群

院落倾听群众呼声少了，群众的急难愁盼问题没有挂在心上、

抓在手上、扛在肩上，与居民群众的交流少，如何恰如其分地

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县委书记202*年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲（*0**字）新六个方面根据202*年度主题教育专题民生生活会的具体安排，本人按照规定动作，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加中心组学习和研讨活动，在广泛征求意见、开展谈心交流的基础上，结合本人思想、生活和工作实际，全面开展个人自查，找准问题短板，深刻剖析问题根源，制定具体整改措施，形成了对照检查材料，现作如下对照检查。一、存在的主要问题　（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习的“深潜”功夫下得不够。对的学习不系统、不全面、不深入，对其精神实质和理论精髓的挖掘不够，感悟不深，思考不透，学习的主动性不够...

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