在某高校教代会、工代会暨2025—2026学年春学期干部教师大会上的讲话

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在某高校教代会、工代会暨 2025—2026 学年春学期干部教

师大会上的讲话

（校党委书记十五五事业发展良好开局）

各位代表，老师们，同志们：

大家新年好！为深入贯彻落实中央八项规定精神，结合学

校工作实际，我们将两代会和干部教师大会合并召开。经过大

家的共同努力，本次教代会、工代会圆满完成各项议程，即将

胜利闭幕。会议审议通过了校长所作的工作报告，以及委员会

工作报告和提案工作报告，通过了教代会执行委员会和提案委

员会委员调整方案。代表们充分展现了强烈的主人翁意识和担

当精神，对大会有关文件材料，特别是对“十五五”事业发展

规划、职称评聘办法及系列职称资格条件等文件，提出了许多

建设性意见，相关部门正在武装布岗，要认真梳理研究、有效

吸收。在座的各位代表，注入了更加强有力的发展动能，为实

现“十五五”良好开局，注入了强大的发展动能。

老师们，同志们，“十四五”时期是加快建设高水平研究

型大学的关键五年。过去五年，我们始终牢记总书记总书记

“优化布局、强化全民、服务现实”的要求，坚决落实中央省

委各项决策部署，在全校上下的共同努力下，办成了一系列大

事、要事、喜事、暖心事，学校连续 6次获省属高校综合考核

第一等次，成功入选双省部共建高校、教育部优势特色学科重

点关注高校、X高水平大学建设高峰计划 A类建设高校，学校

办学质态也得到了上级部门、高水平研究型大学建设的一致好

评。经过“十四五”的全面发展，高水平研究型大学建设取得

了一系列新成就，为实现第四次党代会制定的“三步走”战略

打下了坚实基础。可以说，学校的每一次收获、每一步前行、

每一次突破，都凝聚着全体扬大人的智慧、汗水与坚守。借此

机会，我和刘校长代表学校党委、行政，对大家并通过你们，

向全体教职员工致以衷心的感谢和亲切的问候！

上午的会议，刘校长在工作报告中已经全面总结了学校的

各项成绩，详细部署了今年工作的目标任务，我完全同意，各

单位要认真贯彻、抓好落实。下面，我结合年前校党委会提出

的“解放思想、守正创新、聚力攻坚、务求实效”年度工作总

基调，就做好全年重点工作，谈四点意见。

一、坚持解放思想，深刻理解学校事业发展面临的新形势

新任务新挑战

解放思想，就是要从机械的、局部的、惯性的思维观念中

解放出来，用更积极、更灵活、更有效的思路、办法和举措，

打通事业发展过程中堵点难点问题。

2026 年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行

动计划承上启下的关键之年，也是圆满完成第四次党代会目标

任务的冲刺之年。对于扬州大学来说，机遇与挑战并存、利好

与风险同在。一方面，近年来党和国家持续推进教育强国、科

技强国、人才强国建设战略部署，相继出台一系列支持高等教

育发展的优惠政策，并且长三角一体化发展、长江经济带等国

家战略与 X市“1650”现代化产业体系、“51010”战略性新

兴产业集群的叠加，也为学校一体推进教育科技人才提供了重

要发展机遇。另一方面，新一轮科技革命和产业变革加速演进，

人才培养与产业创新如何深度融合等，专业调整如何高效高等

教育，科技创新出了新的命题，如果我们不能真正解放思想、

开拓创新，那么我们就有可能落后于人、落后于时代。

未来五年乃至更长一段时间，高水平研究型大学建设进入

到重要的爬坡突破期，各项改革攻坚任务相当繁重，各项关键

指标也距突破时代节奏，在识变应变求变中育新机、开新局。

要真正对接国家战略和区域发展需求，在把握中央省委的政策

指向，根据学校发展定位与方向，以更高站位、更宽视野、更

大格局来谋划部署工作。要善于化被动为主动、化挑战为机遇，

在各类重点复杂的变革中找到关键变量，善于借助各种内外部

力量，攻坚克难、取得实效。要进一步解放思想、开拓进取，

主动向外求支持、向上谋发展，积极学习借鉴先进经验，不断

汇聚高质量发展的强大动力，真正做到以贡献求得支持、以服

务博得发展、以作为赢得地位。

二、坚持守正创新，确保学校改革发展行稳致远

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在某高校教代会、工代会暨2025—2026学年春学期干部教师大会上的讲话（校党委书记十五五事业发展良好开局）各位代表，老师们，同志们：大家新年好！为深入贯彻落实中央八项规定精神，结合学校工作实际，我们将两代会和干部教师大会合并召开。经过大家的共同努力，本次教代会、工代会圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。会议审议通过了校长所作的工作报告，以及委员会工作报告和提案工作报告，通过了教代会执行委员会和提案委员会委员调整方案。代表们充分展现了强烈的主人翁意识和担当精神，对大会有关文件材料，特别是对“十五五”事业发展规划、职称评聘办法及系列职称资格条件等文件，提出了许多建设性意见，相关部门正在武装布岗，要认...

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