2023.05.26苏州科技大学继续教育学院夏阳：提升高校应急管理教育水平

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中国社会科学报/202* 年/* 月/2* 日/第 00* 版

提升高校应急管理教育水平

苏州科技大学继续教育学院

夏阳

当前，随着高等教育的不断变革，高

校应急管理教育取得了一定的发展成果，

高校越来越重视应急管理专业的发展，国

内已有 *0 多家高校和科研院所设置了应

急管理学科专业研究生教育。但高校应急

管理教育的发展仍面临一系列问题，在学

科设置、教育模式及专业人才危机意识养

成等方面都存在一定不足，影响其教育质

量的提升。为此，高校应结合时代背景和

社会需求，深入分析各类问题出现的原因，

并探索解决各类问题的针对性策略，进一

步优化应急管理教育，强化应急管理教育

实效。

现状与问题

随着国家对应急管理重视程度的不断

提高，各类法律法规及政策方案的出台与

落实，为高校开展应急管理教育带来了全

新的发展机遇，并引领着教育的正确发展

方向。200* 年暨南大学率先开设了应急管

理本科专业，随后清华大学、河南理工大

学、武汉理工大学相继开展应急管理教育。

自此，国内应急管理教育便逐步发展起来。

经过长期的发展调整，当前国内应

急管理教育已取得了初步成效，表现在

专业学科的设置不断增多、校内应急管

理演练及安全教育的有序开展等层面。

一方面，立足国务院下发的《关于推动

部分学位授予单位加强应急管理学科建

设的通知》，部分高校开展了应急管理

学科建设，并逐步开展应急管理专业人

才培养的试点工作，展现出应急管理教

育在学科建设及人才培养层面的进步。

另一方面，部分高校在日常教育管理过

程中更加重视应急管理教育，将应急管

理教育置于专业教育及公共教育中，达

到培育学生危机意识、锻炼学生解决突

发事件能力的教育目标，以此展现应急

管理教育的持续开展。此外，国家还加

紧筹办应急管理专业大学，在更系统的

层面体现对应急管理教育的重视，在宏

观层面彰显出国内应急管理教育发展的

新趋势。

经过长期的发展和实践，国内应急

管理教育取得了一定成效，提升了高校

应急管理教育整体水平，培养出一批应

急管理专业人才。但由于国内应急管理

教育起步较晚，科研及教育底子相对薄

弱，再加上新时代各类突发事件数量和

种类的不断增多，都导致高校应急管理

教育仍存在一系列问题，制约其教育质

量的提升。第一，当前国内应急管理教

育缺乏完善的顶层设计，对教育发展、

学科建设、专业人才培养缺乏科学合理

的统筹规划，影响教育的顺利开展。第

二，仍有部分高校开展应急管理教育以

传统理念为指导，导致教育流于形式，

无法深入学生内心，教育效果难以提升。

第三，应急管理实践训练模式相对单一，

学生参与度有限。第四，当代大学生的

危机意识整体相对薄弱，在面对突发事

件时抱有侥幸心理，应急管理知识和技

能缺失。

优化策略

转变教育理念，重视在教育中培育大

学生危机意识。时代的发展和社会的变化

呼吁创新。随着信息技术的快速发展，当

代大学生已养成个性化学习习惯，在此背

景下开展应急管理教育，高校首先要转变

教育理念，从大学生主体角度入手，重视

对其危机意识的培育，以展现应急管理教

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【会员享*00最新资料/每天稳定更新】！中国社会科学报/202*年/*月/2*日/第00*版提升高校应急管理教育水平苏州科技大学继续教育学院夏阳当前，随着高等教育的不断变革，高校应急管理教育取得了一定的发展成果，高校越来越重视应急管理专业的发展，国内已有*0多家高校和科研院所设置了应急管理学科专业研究生教育。但高校应急管理教育的发展仍面临一系列问题，在学科设置、教育模式及专业人才危机意识养成等方面都存在一定不足，影响其教育质量的提升。为此，高校应结合时代背景和社会需求，深入分析各类问题出现的原因，并探索解决各类问题的针对性策略，进一步优化应急管理教育，强化应急管理教育实效。现状与问题随着国家对...

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