在全市党校教师队伍建设工作座谈会上的交流发言

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尊敬的各位领导，各位老师，同志们：

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、

人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支

撑。”致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，全国近

2*00 所县级党校，承担了*0％以上的基层党员干部教育培训

任务，是大规模培训基层党员干部、大幅度提高基层党员干部

素质的“不一般”学校，对师资的要求也不一般。在新时代，

如何才能成为一名优秀的基层党校教师？关键在于抓好四个着

力点。下面，我谈几点浅见，以供大家参考。

学习，积累详实的数据资料。学习出事业，学习出干部，

学习更出教师，一名优秀的基层党校教师，一定是越教越要学，

越学越快乐。一是要学深理论。党校是我们党对领导干部进行

马克思主义理论教育的主阵地，基层党校教师理应成为理论学

习的表率。要坚持用学术讲政治，持之以恒、如饥似渴、只争

朝夕地读原著、学原文、悟原理，从学术视角进行学理阐释，

用学术框架做出学理分析，自觉做习近平新时代中国特色社会

主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。二是要学

好政策。党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工

作的根本遵循。这就要求基层党校教师透彻理解党的路线方针

政策、上级决策部署要求，深入掌握基层党建、乡村振兴、社

会治理创新等方面的主要措施，联系实际学、根据需要学、围

绕工作学、交流探讨学、盯着问题学，成为名副其实的“政策

通”，并把各项政策解读全、解读准、解读透、解读深，让学

员“知其然”也“知其所以然”，自觉在思想上政治上行动上

同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是要学精县

情。作为基层党校教师，要善于将天下事讲成身边事，融“大

政策”于“地方话”，也要善于将身边事讲成天下事，以“小

故事”见“大道理”，要特别重视对县情的了解，对全县经济

社会发展情况做到了如指掌、如数##b##家珍，掌握“第一手资

料和数据”，建立庞大的数据资料库，使每一堂课都能从理论

回到实践，都能使学员得到工作上的启发与思考。

思考，锤炼严谨的思维方式。人与人之间的最大区别是思

维方式的区别，一名优秀的基层党校教师，一定要善问、慎思、

明辨，把握基层特点、立足基层优势、解决基层问题。一是要

有宏观的战略思维。要将战略思维融入到理论教学与党性教育

的入脑入心上，以方向上的引导为根本，坚持马克思主义立场、

观点、方法，让理论相对缺乏的基层学员熟练掌握和运用辩证

唯物主义和历史唯物主义；以思想上的引导为关键，坚持用新

时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，让

思想相对保守的基层学员敢于斗争、勇于斗争、善于斗争；以

工作上的引导为重点，坚持用辩证思维、多向思维、求异思维、

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标签： #交流 #党校

摘要：

在全市党校教师队伍建设工作座谈会上的交流发言尊敬的各位领导，各位老师，同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，全国近2*00所县级党校，承担了*0％以上的基层党员干部教育培训任务，是大规模培训基层党员干部、大幅度提高基层党员干部素质的“不一般”学校，对师资的要求也不一般。在新时代，如何才能成为一名优秀的基层党校教师？关键在于抓好四个着力点。下面，我谈几点浅见，以供大家参考。学习，积累详实的数据资料。学习出事业，学习出干部，学习更出教师，一名优秀的基层党校教师，一定是越教越要学，越学...

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