2024.05.10浙江广厦建设职业技术大学邱红飞：将中华优秀传统文化融入大思政课(1)

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观

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春

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实

践

将中华优秀传统文化融入“ 大思政

课”

浙江广厦建设职业技术大学

邱红飞

中华优秀传统文化是中华文明的智

慧结晶和精华所在。将中华优秀传统文

化融入“ 大思政课”，是高校落实立德

树人根本任务的必然要求。因此，高校

应探究二者融合实践的耦合机理，以文

化人、以文育人，办好思政教育。

挖掘育人资源聚焦育人合力

高校应发挥党建的政治引领和组织建

设功能，坚持党对高校思政教育工作的全

面领导，探索构建党建引领下的“ 大思

政” 育人格局。首先，高校要以马克思

主义学院为主阵地，党委书记为领导核心，

组织部、宣传部、信息处、教务处、学工

部、后勤保障处、财务处等多部门协同配

合，严格规范责任主体，落实责任分工，

形成党政齐抓共管，其他职能部门协同配

合的融合实践育人合力，确保将高校“

大思政课” 育人工作做深做实。其次，

在教育方针与政策引领下，结合办学特点

和育人特色，制定资源开发策略、融合实

践工作方案，并充分利用现代信息技术建

立专门的传统文化数据资源库，为后期资

源利用提供数据支撑。再次，高校资源开

发小组不仅要注重对物质类、精神类中华

优秀传统文化资源的开发，还要注重对中

华优秀传统文化价值内核的挖掘，深化文

化内涵，为后期文化资源利用提供思想基

础。如中华优秀传统文化中的“ 天行健，

君子以自强不息” 等理念，其中的思想

智慧至今仍发挥着重要的价值引领作用。

提升教师素养筑牢坚实基础

教师是“ 大思政课” 课堂教学的主

导者，是价值引领和知识传递的发起者和

组织者，其文化素养、思政素养关系着教

学质量成效。高校应围绕政治要强、情怀

要深、思维要新、视野要广、自律要严、

人格要正等方面，加强人才引育。

一方面，做好人才引进工作。明确

人才引进的规模和数量，规范人才引进

操作流程，加强对人才引进工作的线上

线下推宣。采取“ 内部遴选” 和“ 校外

引进” 相结合的方式，确保人才“ 引得

进”。同时，制定切实可行的人才引进

福利保障制度，确保人才##b##“ 留得

住”。

另一方面，做好人才培育工作。定期

组织开展专题培训、知识讲座、交流研学、

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摘要：

新华日报/202*年/*月/*日/第*版智观青春新实践将中华优秀传统文化融入“大思政课”浙江广厦建设职业技术大学邱红飞中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。将中华优秀传统文化融入“大思政课”，是高校落实立德树人根本任务的必然要求。因此，高校应探究二者融合实践的耦合机理，以文化人、以文育人，办好思政教育。挖掘育人资源聚焦育人合力高校应发挥党建的政治引领和组织建设功能，坚持党对高校思政教育工作的全面领导，探索构建党建引领下的“大思政”育人格局。首先，高校要以马克思主义学院为主阵地，党委书记为领导核心，组织部、宣传部、信息处、教务处、学工部、后勤保障处、财务处等多部门协同配合，严格规范责任...

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