2024.05.23湖北大学严艺：新时代中职生团结奋斗精神培育研究

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202

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术

新时代中职生团结奋斗精神培育研

究

湖北大学严艺

摘要：新时代中职生培育团结奋斗精

神具有重要意义，培育团结奋斗精神的必

要性，首先，要求中职生坚定团结奋斗的

理想信念；其次，深入团结奋斗的生动实

践；再次，担当团结奋斗的社会责任；最

后，具备团结奋斗的国际视野。在新时代

培育中职生的团结奋斗精神有利于推进新

课程标准改革、适应网络文明建设以及实

现中国式现代化发展；新时代中职生培育

团结奋斗精神可以从课程育人、实践育人、

文化育人、网络育人等诸多方面探究培育

路径。

关键词：新时代；团结奋斗精神培育；中职

教育；中职生

团结奋斗精神是提高政治站位，准确

把握中职办学定位的新变化所需。针对新

时代中职生个性较强、辨别能力较弱以及

团结意识薄弱等特点，对中职生群体的思

想政治教育应以培育团结奋斗精神为重要

抓手，将着力点放在培养具备优良品质、

精湛技艺和健康身心的高素质技能型人

才。

一、新时代中职生团结奋斗精神培育的必要

性

1.新时代要求中职生坚定团结奋斗的理想信

念

面向中职生开展思想政治教育的前提

是坚定团结奋斗的理想信念。中职生很多

是在初中阶段学习能力不足而进入了中职

学校，与普通高中的学生相比，中职生大

部分体现自卑、厌学的心理，在这个群体

中往往会出现小团体或特立独行的个体，

对于新时代开展思想政治教育是极为不利

的， “习近平总书记在党的二十大报告

中提出广大青年要立志做有理想、敢担当、

能吃苦、肯奋斗的新时代好青年[1]” 。

新时代的职业教育要引领青年增强对党的

政治认同、思想认同、情感认同；基于

此，中职生要坚定团结奋斗的理想信念，

将团结奋斗在中华民族伟大复兴的关键时

期充分发挥其引领价值，保持知难而进、

迎难而上的气概；坚定不移地跟着党推进

改革开放，力求打出家校联动组合拳。

2.新时代要求中职生深入团结奋斗的生动实

践

面向中职生开展思想政治教育的目

标是深入团结奋斗的生动实践。实现中

华民族伟大复兴的中国梦要求我们新时

代青年以团结奋斗的精神把宏伟蓝图变

成生动实践。中职生在进入学校之后，

普遍表现缺乏主观能动性、进取心较弱，

在遇到困难时只想退缩，缺乏锻炼，很

难适应将来的就业需要；中职学校基于

学生特点，促进各专业学生形成良好的

合作关系，形成协同效应，分析掌握用

人单位的实际情况以及学生的就业意愿，

对照岗位进行专项实习，加强实践教学，

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摘要：

山西科技报/202*年/*月/2*日/第B0*版学术新时代中职生团结奋斗精神培育研究湖北大学严艺摘要：新时代中职生培育团结奋斗精神具有重要意义，培育团结奋斗精神的必要性，首先，要求中职生坚定团结奋斗的理想信念；其次，深入团结奋斗的生动实践；再次，担当团结奋斗的社会责任；最后，具备团结奋斗的国际视野。在新时代培育中职生的团结奋斗精神有利于推进新课程标准改革、适应网络文明建设以及实现中国式现代化发展；新时代中职生培育团结奋斗精神可以从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人等诸多方面探究培育路径。关键词：新时代；团结奋斗精神培育；中职教育；中职生团结奋斗精神是提高政治站位，准确把握中职办学定位的新变...

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