某中学联考分析会上个人发言(3)

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各位领导、各位老师：

大家下午好！

根据级组安排，让我作为班主任代表在此发言，我感觉有

点惊喜：“惊”的地方是我参加工作 24 年来，虽然担任班主任

工作 22 年，但在常中担任班主任工作尚未满一年，还是一个

“新手”，基本无经验可分享；“喜”的地方是 24 班可能是有

点进步了，否则也不会安排我在此发言了。不管是“惊”还是

“喜”，也不敢班门弄斧，我就把我临危受命中途接手班主任

工作 4个多月来的点滴做法向各位做一个简要汇报：

一是虚心学习班级管理经验。刚来常中，刚接手班主任工

作，业务不熟；学生变了，地方教育管理政策与要求也有所不

同，班级管理不能照搬，也应顺势而变。因此，我遇事都能虚

心向老师们请教班级管理经验，寻求一种更有效的解决方案。

如办公室的郎级、魏怡、李茵瑜等老师对我的帮助很大。

二是全方位了解和分析学情。班主任能否驾驭和教育好本

班学生，其前提和关键是班主任对本班学生是否深入了解？不

仅是学习，还有心理、性格、表现及其家庭关系等等，尤其是

家庭关系对学生的个性形成影响相当大。接班时我跟原班主任

邓小军老师处多次了解班级学生情况、后又多次跟班上任课老

师、班干部、甚至直接从家长口中了解打听学生的个性特点，

从而采取相应的针对性强的管理办法。值得一提的做法是暑假

复课的第一天，我在班群里跟家长说我会在校门口接所有学生

返校复课，有需要的家长可以在校门口与我第一次见面并进行

简要交流。当天，我接待了 10 多个家长，把家长们反映的情况

用心记忆，因为这 10 多个学生肯定是存在某一方面的问题（事

后证明立确如此），否则家长也不会找我诉苦。通过这一件事，

我就找到了班级 10 多个同学真的是值得我重点关注的对象。

三是重新配置班干队伍、确立新的班级管理方案。高三的

班干队伍重点不在班长、团支书，重点在于学科代表，6门学

科成绩要提升，除开科任老师要努力外，更多的时候是科代表

的得力支持与任务的落实执行情况，所以我把班上最优学生配

备在学科代表上，而且对他们有统一的作业布置要求：每晚

6：30 由学习委员统一将当天各科作业布置到黑板上，同一时

间所有学生做同一科作业，便于学生相互讨论和统一上交，既

能保证学生按时完成又达到了限时训练的效果。早自习全班同

学站起来高声背诵，坐下默写过关。新的班级管理方案涉及内

容较多，不便展开，总之来说，是从各方面要求规范学生的学

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标签： #个人

摘要：

各位领导、各位老师：大家下午好！根据级组安排，让我作为班主任代表在此发言，我感觉有点惊喜：“惊”的地方是我参加工作24年来，虽然担任班主任工作22年，但在常中担任班主任工作尚未满一年，还是一个“新手”，基本无经验可分享；“喜”的地方是24班可能是有点进步了，否则也不会安排我在此发言了。不管是“惊”还是“喜”，也不敢班门弄斧，我就把我临危受命中途接手班主任工作4个多月来的点滴做法向各位做一个简要汇报：一是虚心学习班级管理经验。刚来常中，刚接手班主任工作，业务不熟；学生变了，地方教育管理政策与要求也有所不同，班级管理不能照搬，也应顺势而变。因此，我遇事都能虚心向老师们请教班级管理经验，寻求一种更有...

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