【写材料用典】前车已覆，后未知更，何觉时

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【例文】“前车已覆，后未知更，何觉时？”从近年来查

处的党员干部违纪违法案件看，前车之鉴难为后事之师，“看

片人”终成“片中人”的教训并不少见。比如，有的参加警示

教育时心不在焉，会后空泛表态，写感想、谈体会也是走过场、

应付了事；有的认为自己“位卑权小”，“片中人”与自己相

距甚远，事不关己，高高挂起。（中国纪检监察报《用好警示

教育这剂“良药”》）

【典故】出自战国荀况《荀子·成相》，患难哉！阪为先，

圣知不用愚者谋。前车已覆，后未知更，何觉时？

【释义】意思是，前面的车已经翻了，后面的还不知道变

更行车之道，什么时候才会觉悟呢？

【赏析】古人讲，前车之覆，后车之鉴。如果说先进典型

是我们学习的榜样，那么反面典型就是我们反思的参照。正如

一位哲人所说：不会从先进典型中获得激励是可惜的，而不会

从反面典型中汲取教训更是可怕的。早在新中国成立初期，党

中央就毫不手软地处决了刘青山、张子善两名贪污腐败分子。

对于为什么要杀刘、张二人，毛主席说：正因为他们两人的地

位高，功劳大，影响大，所以才要下决心处决他们。只有处决

他们，才有可能挽救 20 个、200 个、2000 个、20000 个犯有各

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摘要：

【例文】“前车已覆，后未知更，何觉时？”从近年来查处的党员干部违纪违法案件看，前车之鉴难为后事之师，“看片人”终成“片中人”的教训并不少见。比如，有的参加警示教育时心不在焉，会后空泛表态，写感想、谈体会也是走过场、应付了事；有的认为自己“位卑权小”，“片中人”与自己相距甚远，事不关己，高高挂起。（中国纪检监察报《用好警示教育这剂“良药”》）【典故】出自战国荀况《荀子·成相》，患难哉！阪为先，圣知不用愚者谋。前车已覆，后未知更，何觉时？【释义】意思是，前面的车已经翻了，后面的还不知道变更行车之道，什么时候才会觉悟呢？【赏析】古人讲，前车之覆，后车之鉴。如果说先进典型是我们学习的榜样，那么反面典型...

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