2024.05.14中共黎城县委党校江雪琴：基层党校建立合作交流机制的几点思考

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理

论

学

术

基层党校建立合作交流机制的几点

思考

——以中共黎城县委党校为

例

中共黎城县委党校江雪

琴

摘要：基层党校为了更好地完成“

为党育才、为党献策” 的初心使命，就

需要建立良好的合作交流机制，只有这

样，才能不断提升党校教学质量和培训

品质，为新时代干部教育培训工作高质

量发展提供有力保障。

关键词：基层党校；合作交流；资源

历时两年的建设，我校在 202* 年 12

月搬入了新校区，迎来了新的发展阶段，

面对新阶段，要及时抓住这一机遇，积极

与兄弟院校、上级党校建立合作交流机制，

加强合作交流，促进党校教育的不断提升。

本文以中共黎城县委党校为例，就基层党

校建立合作交流机制的五个方面进行了思

考。

一、弘扬红色基因，宣传黎城红色文化

作为革命老区，黎城拥有丰富的红

色文化资源。黎城县红色遗迹遍布全境，

抗战时期，八路军高级将领朱德、彭德

怀、杨尚昆、左权、刘伯承、邓小平等

老一辈无产阶级革命家曾长期在黎城战

斗和生活。八路军创建最早、规模最大

的黄崖洞兵工厂，新中国金融事业的摇

篮“ 冀南银行”就在黎城，全县普查各

类红色遗迹 *00 多处，被誉为“ 没有围

墙的抗战博物馆”。

这些资源不仅是我们宝贵的财富，

也是我们传承红色基因的重要载体。红

色基因是中国共产党的精神内核，也是

中华民族的精神纽带，它代表着中国共

产党人的精神内核和政治品格。传承和

弘扬红色基因，是我们每个人的责任和

使命。

在合作交流中，我校要本着吸引更

多人了解黎城、爱上黎城、游在黎城。

将黎城的红色文化资源转化为具有吸引

力和竞争力的旅游品牌，进而提高作为

革命老区的知名度。同时，也可以借助

其他党校的教育培训平台，为更多的人

提供了解和学习红色文化的机会。

二、选派教师“ 外出取经”，促进师资交流

培养

目前，我校 1* 名教师中仅有 * 名高

级讲师、2 名研究生，距离研究生占党校

教师 *0%的比例还有不小的差距，师资

力量还较为薄弱。对于基层党校而言，

由于经费少、承担的工作任务重及其他

条件的限制，教师外出学习交流的机会

较少，尤其是年轻教师的教学经验较少。

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标签： #交流 #党校 #基层

摘要：

科学导报/202*年/*月/1*日/第B0*版理论学术基层党校建立合作交流机制的几点思考——以中共黎城县委党校为例中共黎城县委党校江雪琴摘要：基层党校为了更好地完成“为党育才、为党献策”的初心使命，就需要建立良好的合作交流机制，只有这样，才能不断提升党校教学质量和培训品质，为新时代干部教育培训工作高质量发展提供有力保障。关键词：基层党校；合作交流；资源历时两年的建设，我校在202*年12月搬入了新校区，迎来了新的发展阶段，面对新阶段，要及时抓住这一机遇，积极与兄弟院校、上级党校建立合作交流机制，加强合作交流，促进党校教育的不断提升。本文以中共黎城县委党校为例，就基层党校建立合作交流机制的五个方...

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