2025.01新时代党校青年教师提升教研咨能力的对策分析_中共郑州市委党校__程震——政论文公众号整理

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济

报/

202

5 年

月/1

6 日

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010

版

理

论

新时代党校青年教师提升教研咨能力的

对策分析

中共郑州市委党校程震

摘要：党校是党对领导干部进行理论

教育的主阵地。党校教师需要解读好、宣

传好党的创新理论，需要有扎实的理论功

底，使命重大。为更好地提升青年教师的

教学、科研、咨政能力和水平，助力其快

速成长，本文结合青年教师当前工作实际，

分析青年教师在教学、科研和咨政中存在

的问题，并根据存在的问题提出当下青年

教师提升教研咨能力和水平的详细改进方

向和计划，以期不断提升青年教师的教学、

科研和咨政能力与水平。

关键词：青年教师；教研咨能力提升；对策

建议

一、当前存在的主要问题

党校的性质、党校的地位和党校的作

用，决定了党校教师的使命光荣、责任重

大。党校教师承担着重要的职责和使命，

党校教师是“ 领导干部之师”“ 执政骨

干之师”。这要求党校教师必须具备很高

的党性修养、深厚的政治理论功底和丰富

的实践经验。而青年教师作为刚加入党校

教师队伍的新人，无论是在党性修养、教

学理论水平上，还是在教学技巧上，都存

在很多不足之处。

（一）教学中存在的问题

作为党校的新任教师，自入职伊始

就一直在探索如何更好更快地提升教学

能力和水平，党校教学和普通高校的教

学内容、教学对象、教学目的和教学要

求上都有很大不同。党校教师面对的学

员都是党员领导干部，学员们具有丰富

的基层实践经验，这也对党校教师的水

平提出了更高要求，不仅要有扎实的政

治理论功底，还要有一定的调研实践经

验，同时要具备良好的教学技巧和教学

方法，才能真正站稳讲台，将党的创新

理论给学员讲全、讲准、讲深、讲透。

看似简单实则需要具备方方面面的授课

能力。就目前作为党校青年教师来看，

在教学上主要存在以下问题。

1.党性修养仍有待提升

党校教师首先要坚持党校姓党，党

校教师姓党。作为新加入党校教师群体

的青年教师，入职时间较短，缺乏系统

深入的党性理论教育学习，不能准确把

握党校教学的规律，目前还把握不好教

学中的重点和背景意义，对于自身工作

的性质认识不够深刻，宏观分析能力欠

缺，也不能清晰地明确目前自身工作的

要点是什么。党校教师最重要的就是要

具备超高的政治责任感，但是当前对党

内法规的学习还停留在表层学习阶段，

缺乏深入的理解，也缺乏将党校工作相

关法规、文件融会贯通到自己的教学和

科研中的能力。

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标签： #党校

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政论文公众号和文名公众号辛苦整理，如想获得最新、更多的实用素材，请关注公众号，进入文稿群河南经济报/2025年/1月/16日/第010版理论新时代党校青年教师提升教研咨能力的对策分析中共郑州市委党校程震摘要：党校是党对领导干部进行理论教育的主阵地。党校教师需要解读好、宣传好党的创新理论，需要有扎实的理论功底，使命重大。为更好地提升青年教师的教学、科研、咨政能力和水平，助力其快速成长，本文结合青年教师当前工作实际，分析青年教师在教学、科研和咨政中存在的问题，并根据存在的问题提出当下青年教师提升教研咨能力和水平的详细改进方向和计划，以期不断提升青年教师的教学、科研和咨政能力与水平。关键词：青年教师...

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