党史党课：“四史”学习的意义和理论价值【超级会员】

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党史学习教育专题党课讲稿：“四史”学习的政治意义和

理论价值

我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改

造我们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法

和学习制度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，

把学习研究历史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用

结合起来，“这是一个共产党员起码应该具备的态度”。

新时代，** 总书记强调：“我们党依靠学习创造了

历史，更要依靠学习走向未来。”他在党的十八和十九届

新进中央委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的

两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发

展中国特色社会主义问题，强调要正确认识我国社会主义

历史进程及其规律，坚定中国特色社会主义的信念和信心

一次是讲党的建设要一以贯之，强调学习研究古今中外执

政的历史经验，把握执政规律，巩固党的执政基础和执政

地位。两次讲话，系统阐述了马克思主义的历史观和学习

研究历史的方法论，为全党学习研究历史提供了基本遵循。

开展“四史”学习，是在全党开展“不忘初心、牢记

使命”主题教育中提出来的。xxxx 年x月，中央主题教育

领导小组发出通知，明确要把学习党史、新中国史作为主

题教育重要内容；xxxx 年xx 月，X** 总书记在考察某某

时指出，“要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国

史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩” 。

xxxx 年x月，** 总书记在主题教育总结大会上再次强调：

“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改

革开放史、社会主义发展史结合起来。”显然，开展“四

史”学习，既是主题教育的重要任务，也是迎接庆祝建党

一百周年的政治要求。

全面把握、深刻领会 ** 总书记关于“四史”学习的

讲话精神，一是要牢牢把握“不忘初心、牢记使命”的主

题，把“四史”学习同学习贯彻党的创新理论相结合，就

是要以学思践悟 ** 新时代中国特色社会主义思想为主线，

用党的创新理论武装全党，进一步增强“四个意识”、坚

定“四个自信”、做到“两个维护”；二是全党要“更加

崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习”，不断创新我

们的学习制度、形式和方法，把我们党百年来积累的丰富

历史经验和红色资源作为学习“四史”的生动教材，讲活

历史故事，用好用活红色资源，让党的革命基因在血脉中

传承，让党的优良传统和作风活在党员干部的心中，使全

党的学习教育更加丰富、更加生动，更加贴近党员干部；

三是要把“四史”学习与研究现实问题、做好当前工作紧

密结合起来，提高学习的针对性和有效性，特别要从历史

中汲取智慧和能量，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴

力量。

一、学史明志：坚定理想，忠诚信仰——学习党的创

建史，传承红色基因、坚守初心使命

学史明志，就是要通过学习党的历史，进一步明确和

坚定革命志向，坚定理想，忠诚信仰。** 总书记强调：

“在我们党 xx 多年的历史中，一代又一代共产党人为了追

求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信

仰，为的就是一个理想。”所以，学习“四史”，首先要

学习中共党史，因为党史贯穿于新中国史、改革开放史和

中国社会主义发展史，是“四史”的核心和灵魂。党史的

逻辑起点是党的创建史。某某是我们党的诞生地，是我们

党梦想起航的地方，学习党的创建史，更好地“从中解读

我们党的初心”，“铭记党的奋斗历程时刻不忘初心，担

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标签： #党史 #学习

摘要：

党史学习教育专题党课讲稿：“四史”学习的政治意义和理论价值我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法和学习制度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，把学习研究历史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用结合起来，“这是一个共产党员起码应该具备的态度”。新时代，**总书记强调：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”他在党的十八和十九届新进中央委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展中国特色社会主义问题，强调要正确认识我国社会主义历史进程及其规律，坚定中国特色社会主义的信念和信...

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