“日新月异”系列№8274夏宝龙：在“三严三实”专题教育上的党课报告

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“日新月异”系列№*2**

202*年 1 月

领导干部要带头践行“三严三实”

在“三严三实”专题教育党课上的报告

（2*年*月*日）

“三严三实”专题教育以领导干部讲党课启动开局。这次

专题党课报告会，既是学习会，又是动员会，目的是推动我省

各级领导干部带头学深“三严三实”、悟透“三严三实”、践

行“三严三实”。

一、“三严三实”是习近平总书记在新的时代条件下对全

党改进作风发出的新动员令，为全面从严治党向纵深推进提供

了重要遵循

严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、

做人要实，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党

员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”涵盖

修身用权律己、谋事创业做人等多个方面，蕴含着严肃的政治

原则和严明的纪律要求，蕴含着一切从实际出发、实事求是的

思想路线，是对加强思想政治建设和作风建设的深邃思考和科

学概括，也是实施“四个全面”战略布局的重要保证。

“三严三实”是对新形势下全面从严治党要求的高度凝练

充分体现了新一届中央领导集体从严从实的执政风格。党的十

八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，坚持从严治党、

从严管党，求真务实、真抓实干，树立了新气象、开辟了新局

面。可以说，“三严三实”本身就是新一届中央领导集体在治

国理政中严字当头、实干在先，夙兴夜寐、励精图治，以上率

下、率先垂范的真实写照。

“三严三实”相辅相成、融为一体，闪耀着辩证唯物主义

和历史唯物主义的光芒。“三严”是内在要求，指向是主观世

界改造，有了“三严”，“三实”就有了基础。“三实”是行

为取向，指向是客观世界的改造，有了“三实”，“三严”的

实际价值才得以体现。只有严了，才能实到位；只有实了，才

能严有据。严是为了实，实才能体现严。“三严三实”体现了

世界观和方法论的有机统一，体现了内在自律和外在约束的辩

证统一，体现了做人和做事的统一。我们必须全面而不是片面

地、联系而不是孤立地理解和把握。

“三严三实”是持续深入改作风正作风的必然要求，是营

造风清气正政治生态的题中之义。“三严三实”是对党的作风

建设的经验总结和丰富发展，切中了作风之弊的要害，把准了

作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键。只有认真践行“三

严三实”，以“三严”祛“四风”，以“三实”聚正气，严肃

党内政治生活，进一步严纪律、明规矩、强约束，形成从严从

实的浓厚氛围，我们的作风建设才能进一步深化，党内环境才

能进一步纯洁起来，党内政治生态才能从根本上净化。

开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动

的延展深化，彰显了党中央驰而不息推进全面从严治党的坚定

决心。作风建设永远在路上，是一个长期的过程。目前，“四

风”问题还没有根除，中央在这个时候开展“三严三实”专题

教育，就是要在已有成果基础上，再添把火、再加把力，巩固

和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下

去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。更多资

料+qq206157060：

总体看，我省干部队伍践行“三严三实”是好的，但“不

严不实”的问题##b##不同程度存在。有的在政治上对党不够忠

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摘要：

“日新月异”系列№*2**202*年1月领导干部要带头践行“三严三实”在“三严三实”专题教育党课上的报告（2*年*月*日）“三严三实”专题教育以领导干部讲党课启动开局。这次专题党课报告会，既是学习会，又是动员会，目的是推动我省各级领导干部带头学深“三严三实”、悟透“三严三实”、践行“三严三实”。一、“三严三实”是习近平总书记在新的时代条件下对全党改进作风发出的新动员令，为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个...

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