理论学习要从“纸上学”到“事上见”

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理论学习要从“纸上学”到“事上见”

第二批主题教育启动以来，各地区各部门各单位坚持和运

用第一批主题教育有效做法和成功经验，扎实谋划组织开展第

二批主题教育，以学为先、学用结合、学以致用蔚然成风，但

亟需警惕学用脱节、学归学做归做等不良现象。员干部要紧扣

“学思想、强性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯

通、知信行统一的根本遵循，从“纸上学”到“事上见”，切

实推动理论学习入脑入心、见行见效。

深学细悟强性，筑牢思想根基。理论创新每前进一步，理

论武装就要跟进一步。理论学习是坚定理想信念的根本途径，

新时代中国特色社会主义思想体系丰富、博大精深，唯有下真

功夫、硬功夫去读原文学原著，在反复研读中深化理解，在联

系实际中学以致用，才能真正做到内化于心、外化于行。知为

行之始，学为用之先。员干部要牢固树立终身学习的价值理念，

坚持用科学理论之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”，

仔细研读《论的自我革命》《新时代中国特色社会主义思想专

题摘编》等学习材料，不断增强政治判断力、政治领悟力、政

治执行力。要将个人自##b##学、交流研讨、专题课等有机融合，

做到知其然更知其义、知其然更知其所以然，切实将思想上的

“真经”转化为身上的能力、脚下的动力。

步履不停谋良策，破解发展难题。调查研究是我们的传家

宝，是做好各项工作的基本功。把大兴调查研究作为重要内容，

也是这次主题教育的一个鲜明特色。第二批主题教育时间紧、

任务重、范围广、人数多，不仅要关注好第一批主题教育调研

中发现的问题、采取的措施，承接优秀的调研方式方法，更要

迈出步子、扑下身子进行再挖掘、再剖析、再钻研，全面掌握

第一手资料，摸清摸透群众的急难愁盼、企业的发展困难。坐

在室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法。员干部要大

力弘扬“真调研、善调研”的优良传统，始终坚持问题导向，

主动去情况复杂、矛盾尖锐的地方听真话、察实情，切实搞清

楚问题所在、症结所在，不断运用的创新理论研究新情况、解

决新问题，切实提升人民群众的幸福感、获得感。

笃行实干建新功，汇聚奋进力量。理论的生命力来自于实

践，实践是检验学习成果的方法，也是开展本次主题教育的重

要落脚点。长期实践证明，一切困难只有在实干中才能破解，

一切蓝图只有在实干中才能实现。反观当下，少数员干部怕担

责任不想为、怕冒风险不愿闯，要么两手一摊、高枕无忧，要

么佛系躺平、无所作为，极大地损害了和国家事业的健康发展。

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标签： #理论学习 #学习

摘要：

理论学习要从“纸上学”到“事上见”第二批主题教育启动以来，各地区各部门各单位坚持和运用第一批主题教育有效做法和成功经验，扎实谋划组织开展第二批主题教育，以学为先、学用结合、学以致用蔚然成风，但亟需警惕学用脱节、学归学做归做等不良现象。员干部要紧扣“学思想、强性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一的根本遵循，从“纸上学”到“事上见”，切实推动理论学习入脑入心、见行见效。深学细悟强性，筑牢思想根基。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。理论学习是坚定理想信念的根本途径，新时代中国特色社会主义思想体系丰富、博大精深，唯有下真功夫、硬功夫去读原文学原著，在反复研读中深化理解，在联...

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