县人民政府办公室主任2023年度述法报告(1)

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县人民政府室主任 202*年度述法报告

202*年，我深入学习和践行习近平法治思想，坚决贯彻落

实中央依法治国办《党政主要负责人履行推进法治建设第一责

任人职责规定》和《广西贯彻《党政主要负责人履行推进法治

建设第一责任人职责规定》实施办法》等要求，履行法治政府

建设第一责任人职责，扎实推进高品质法治政府建设，为推动

惠民高质量发展提供坚强法治保障。根据述法工作要求，现将

工作情况报告如下：

一、学习贯彻习近平法治思想情况

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，

把深入学习贯彻习近平法治思想作为一项重大政治任务，通过

党委理论中心组、党政联席会、专题讲座、集中和自主学习等

多种方式开展学习，力求把学习成果转化为推进法治政府建设

的精神动力和责任担当，转变为明确的工作思路和任务举措。

（一）坚持正确方向，强化思想引领。一年来，我坚持以

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党

的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想及自治区、市和

县有关工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

做到“两个维护”，把深入学习贯彻习近平法治思想作为一项

重大政治任务，通过党组理论中心组、专题讲座、集中和自主

学习等多种形式不断强化理论武装，提高自身的法律素养。

（二）坚持示范引领，维护法律权威。在日常生活中我始

终保持对宪法和法律敬畏的态度，坚持带头维护宪法法律权威，

坚持依法办事，用党章党规党纪规范自己的言行，做好遵纪守

法的表率，避免在工作过程中出现知法犯法，执法不严等现象，

做到既不“缺位”也不“越位”，在知法、懂法、守法的基础

上依法行政。

（三）坚持法治引领，强化行动自觉。坚持引领我办领导

干部将守法律、重程序作为法治工作第一要求，将“法定职责

必须为、法无授权不可为”作为依法行政工作基本原则，将依

法保障人民权益作为一切工作根本目的，切实增强领导干部带

头依法办事、带头遵守法律的行动自觉。

二、履行推进法治建设第一责任人职责情况

（一）抓日常学习，夯实法治基础。坚持带头学，通过党

组会、理论中心组学习会、“学习强国”等，带头深入学习贯

彻习近平法治思想，涵养法治思维。一是党员干部带头学。抓

住领导干部“关键少数”，认真落实党组理论学习中心组学法

制度，建立“第一议题”制度，持续跟进学习习近平总书记重

要讲话重要论述，宪法、法律法规和党章党规党纪，切实提高

领导干部的法治思维、法治意识和依法行政能力。202*年以来，

县政府室党组开展集体学习 21 次，学习习近平法治思想*次、

涉及篇目12 篇。二是主题教育深入学。将主题教育与深入推

进法治政府建设有机融合，通过理论学习、专题讲座、交流研

讨、个人自学等形式，深化学思践悟，将学习成果转化为捍卫

“两个确立”、做到“两个维护”的实际行动，将习近平法治

思想“十一个坚持”贯彻落实到法治政府建设的全过程各方面，

推动法治政府建设工作取得新进展。三是宣传培训专题学。围

绕全民国家安全教育日、国家宪法日等重要时间节点开展八五

普法系列宣传活动，着力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。

通过观看警示教育微电影《悔悟》警示我办全体干部职工，切

莫贪图虚荣，不做违反中央八项规定精神的事情，集中培训国

家核心秘密安全和新形势下保密工作等相关知识，通过以案说

法、以案释法、以案普法，增强了广大干部职工的保密法治观

念和保密意识，提升了保密工作能力水平。##b##

（二）抓制度建设，提升法治水平。一是强化法治政府建

设。坚持依法行政、廉洁从政，着力构建依法规范、高效廉洁、

务实为民的政府。强力推进全过程人民民主，自觉接受人大监

督和政治协商，把人大、政协专题调研成果列入政府工作重要

议事日程，进行专题研究、专项转化。紧紧围绕中心工作，突

出重点、强化督查，认真贯彻执行县委决定和县人大有关决议，

积极主动向县委县政府报告法治政府建设中的重大问题。二是

严格依法决策。严格落实法治建设职责要求，认真履行推进法

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摘要：

县人民政府室主任202*年度述法报告202*年，我深入学习和践行习近平法治思想，坚决贯彻落实中央依法治国办《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》和《广西贯彻《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》实施办法》等要求，履行法治政府建设第一责任人职责，扎实推进高品质法治政府建设，为推动惠民高质量发展提供坚强法治保障。根据述法工作要求，现将工作情况报告如下：一、学习贯彻习近平法治思想情况始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把深入学习贯彻习近平法治思想作为一项重大政治任务，通过党委理论中心组、党政联席会、专题讲座、集中和自主学习等多种方式开展学习，力求把学习成果转...

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