某分行在银行高质量发展大会上的交流发言(2)

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某分行在银行高质量发展大会上的交流发言

近年来，我认真践行金融工作的政治性、人民性，以实际

行动落实中央金融工作会议部署，做实做细普惠金融大文章，

普惠贷款余额连续三年实现翻番，增速连续两年位列同业及系

统第一。截至 202*年末，普惠贷款余额达 2**亿元，四行占比

提升*.1%，系统排名第一，较年初净增 1*1 亿元，增速 1*

%，系统、四行双第一；余额、增量分别由四行第四、第三进

“ ”位至第三、第二，实现双进位。

一、坚持党建引领，强化体制机制建设

我行认真学习贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习

近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续巩固深化主

题教育成果，将学习成果转化为能力提升、工作提质的实际成

效。

一是完善制度办法。坚定战略性和长期性发展定位，结合

经营实际制定 202*年普惠金融及乡村振兴专业考核办法，围绕

市场竞争变化及时下达指导意见，进一步明确考核导向与工作

“ ”重点。深入推进普惠金融及乡村振兴一把手工程，建立月、

旬、周汇报、调度工作制度，压实关键岗位管理人员普惠金融

业务发展的主要职责。

二是建立激励举措。制订完善普惠业务考核激励政策的意

见，强化对省、市、支三级管理人员、客户经理考核管理，加

“ ” “ ”大激励力度。制定双进位和区域竞争力提升一行一表实施

“ ”方案，建立重点工作揭榜挂帅机制，引导二级分行不惟任务

惟市场，聚焦重点领域和薄弱环节，倾力发展普惠金融业务。

三是做实保障机制。制定《关于提升县域机构普惠金融服

“ ”务能力的实施方案》，强化县域网点服务乡村振兴阵地作

用。落实尽职免责政策与不良贷款容忍度政策，开展尽职免责

政策及业务要点培训传导，下发尽职免责案例汇编，解除基层

一线人员后顾之忧。

二、坚持赋能基层，提升普惠条线整体能力

“ ”我行坚持全员做普惠，深入推进网点普惠服务提质，分

“ ”层提升全员办普惠能力，提升能贷会贷服务水平，以实际行

动做深做精普惠金融大文章。

一是强化基础管理。按月部署工作重点，召开工作推进

会，及时传达总省分行党委工作要求。汇编《普惠金融支持实

体经济月刊》和《服务乡村振兴战略工作动态季刊》，开展政

策制度与产品答疑、拓展思路与工作举措指导帮扶。定期进行

贷款计划梳理和指标监测，常态化开展分析、通报、督导等工

作，不断强化日常工作提质增效。

二是推进普惠服务下沉网点。制定《*行行网点普惠业务运

营模式优化工作方案》，理顺网点标准化普惠产品办理流程及

履职定位，细化方案实施节点进度，倒排关键节点时间表，推

动网点普惠营销专员全覆盖及普惠专区营销权限全开通。深挖

典型案例示范带动，汇编网点普惠营销发起先进个人及普惠讲

师团经验材料、全国网点下沉优秀案例，不断为普惠条线工作

人员传经送宝。组建直通网点的工作群，组织网点学习普惠贷

款产品明白纸，深挖普惠业务全员营销潜能，实现网点普惠业

务营销全覆盖。202*年累计建成旗舰网点 1*个，标杆网点**

个，普及网点*20 个，普惠业务网点营销率*0%。##b##

三是加强普惠队伍能力提升。聚焦队伍能力提升，强化业

务分层培训。开展普惠业务管理人员信贷中以上及网点人员普

惠发起业务持证提升专项行动。派业务骨干赴先进兄弟行开展

学习调研，常态化开展员工以干代训，组建客户经理普惠讲师

团队，组织现场培训研讨，充分打造跨地域、服务全省的普惠

业务交流、互学、共进平台。紧扣基层营销痛点，围绕重点业

“ ”务、新产品等，加快培训传导，全年开展短、频、快分层分

类培训*0 余场。深挖典型示范引领，通过工作月刊、经验汇

编、业务喜报、研讨交流等多种形式深挖二级分行、支行、网

点、员工层面先进管理经验与营销经验，以先进带动后进，持

续提升普惠金融服务能力。

四是加强业务指导支持。一方面，制作贷款资料收集指

“ ”引、重点业务手册、重点产品办理流程培训微视频、普惠贷

款标准化产品明白纸、普惠产品线上线下宣传素材等，着力提

升基行普惠技能。另一方面，依托层业务专业 qq206157060

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标签： #交流

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某分行在银行高质量发展大会上的交流发言近年来，我认真践行金融工作的政治性、人民性，以实际行动落实中央金融工作会议部署，做实做细普惠金融大文章，普惠贷款余额连续三年实现翻番，增速连续两年位列同业及系统第一。截至202*年末，普惠贷款余额达2**亿元，四行占比提升*.1%，系统排名第一，较年初净增1*1亿元，增速1*%，系统、四行双第一；余额、增量分别由四行第四、第三进“”位至第三、第二，实现双进位。一、坚持党建引领，强化体制机制建设我行认真学习贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，持续巩固深化主题教育成果，将学习成果转化为能力提升、工作提质的实际成效。一是...

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