X市中小学思政课建设调研报告

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市中小学思政课建设调研报告

为全面贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要讲话精

神，总体掌握全市思政课教育教学生态，研究决策新时代我市

中小学思政课建设政策举措，我组织力量开展了本次专项调研，

调研范围涉及全市普通中小学（含民办学校）××所、中等职

业学校××所、特殊教育学校××所，调研内容包含思政课程教

师配备、课程设置、教学教研等方面。

一、基本情况

（一）思政课师资建设基本情况。据统计，全市共有思政

课专兼职教师××人，其中党员××人，占比××％。小学段思

政课任课教师××人，专职××人，占比××％。学历占比本科

××％、专科××％，中师××％，研究生××％，学历达标率

*0％，政治教育相关专业××人，专业对口率××％。初中段思

政课任课教师××人，专职××人，占比××％。本科学历占比

××％、专科××％，中师学历×人，研究生占比××％，学历

达标率××％。政治教育相关专业××人，专业对口率××％。

高中段思政课任课教师××人，专职××人，占比××％。本科

学历占比××％，中师学历×人，研究生占比××％，学历达标

率××％。政治教育相关专业××人，专业对口率××％。中等

职业学校思政课任课教师××人；专职××人，占××％，本科

学历占比××％，专科××％，学历达标率××％，政治教育相

关专业××人，专业对口率××％。特殊教育学校思政课任课教

师××人，本科学历占比××％，专科××％，研究生×人，学

历达标率*0％，政治教育相关专业×人，专业对口率××％。

总体看，全市思政课教师队伍学历达标率较高，基本能够满足

各级各类学校思政课教学的基本要求。初高中段、中等职业学

校教师专职占比、专业对口率较高，小学段教师专业对口率低，

兼职现象比较普遍。

（二）思政课课程设置总体情况。调研数据分析结果表明，

全市大部分学校能依据国家课程标准和课时标准开设思政课，

××％的小学每周设置 2－*个课时，所有初中七、八年级每周

设置 2个课时，九年级依据学情校情每周 2－*课时不等；高中

高一年级周课时为 2节、高二文科每周*－*节、理科每周 1－2

节、高三文科每周*－*节不等，中等职业学校每周设置 2个课

时，特教学校每周设置 1－2个课时，均为正规课时量。受高

二学业水平考试和高考文理分科的影响，高二学业水平考试后

理科不再开设思政课，高三理科班不开设思政课。绝大部分学

校能够严格执行课时标准，没有占用、挪用、压缩思政课课时

的现象，思政课教学有可靠的时间保证。但调研也发现，很多

学校实践活动课未按要求开设，学生走出校门参观、访问、调

研的机会少，缺少在真实的社会生活中接受思想政治教育的机

会。全社会协同配合思政教育的工作格局没有形成，没有真正

将思政小课堂同社会大课堂结合起来。##b##

（三）思政课教学教研和管理情况。一是各项制度不断完

善。随着全市“四好”思政课创优行动全面开展，各学校都更

加重视学生思想政治教育工作，成立了思政课创优行动领导机

构，制定实施方案，修订完善各项管理制度，落实了领导听思

政课、包抓教研组、包抓思政课教师制度。二是常规管理较为

规范。初中、高中学校均成立了政史地中心教研组，下设思政

课年级备课组，集思广益集体备课，统一教学目标、教学设计、

作业布置等，坚持备课组组长签字审核制度，中心教研组教研

活动坚持经常开展，并配备校级领导包抓，指导督促开展教学

教研工作。三是教研方式日趋多样。绝大多数初高中都能有计

划地开展思政课教研活动，做到教研活动制度化、常态化，校

本教研氛围较为浓厚。尤其是规模大的初中和高中每次教研活

动都能确定教研主题、安排主讲人，深入探讨，各抒己见，多

视角研究思政课教学活动中遇到的具体问题，为思政课教学提

供了深厚智力支撑。

二、主要问题

（一）思政课师资的数量和质量不足。调研发现，很多学

校思政课教师配备不足，专职思政课师资缺额较大。小学专职

占比仅为××％，初中××％，高中××0％，思政课专任教师

人数少、课时多，难以保障课程质量。其次是思政教师的思想

政治素质、专业素养和教育教学能力不能很好适应培养时代新

人的要求。从思政课教师的专业结构来看，小学专业对口率仅

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摘要：

市中小学思政课建设调研报告为全面贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要讲话精神，总体掌握全市思政课教育教学生态，研究决策新时代我市中小学思政课建设政策举措，我组织力量开展了本次专项调研，调研范围涉及全市普通中小学（含民办学校）××所、中等职业学校××所、特殊教育学校××所，调研内容包含思政课程教师配备、课程设置、教学教研等方面。一、基本情况（一）思政课师资建设基本情况。据统计，全市共有思政课专兼职教师××人，其中党员××人，占比××％。小学段思政课任课教师××人，专职××人，占比××％。学历占比本科××％、专科××％，中师××％，研究生××％，学历达标率*0％，政治教育相关专业××人，专业对口...

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