州人大常委会党组书记、主任在XX中学思政课上的讲话

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州人大常委会党组书记、主任在中学思政课上的讲话

同志们：

根据中共州委室、州人民政府室关于印发《州厅级领导干部

挂联学校工作方案》的通知，由我挂钩联系中学，对我来说，这

是一件非常值得高兴的事。作为土生土长的人，家乡的山山水水

养育了我，家乡的人民给予了我一路上最大的支持，往事历历在

目，我前行的每一个脚步都深深地烙印着“”这个名字。2000

年我在任副书记、代理县长，20年任县长，主政期间，我始终把

家乡的经济社会发展作为头等大事，教育教学工作更是重中之重

记得当时，中学的教育质量大幅下滑，很多家长、学生对学校、

对教育失去了信心，纷纷把孩子送到、、、等地就学，如果当时

放任不管，的教育可能会万劫不复。为了搞清始末，把脉问诊，

我专题听取了全县教育工作情况的汇报，并用将近一个月的时间

到学校明察暗访，查看老师和学生上课、自习的情况，了解学校

的管理情况，功夫不负有心人，通过一段时间的调研，我发现原

来是那段时间兰花市场很好，很多学校领导也参与其中，心思已

经不在学校上，由于长期疏于对教师的管理教育，很多老师有模

有样的跟着学做生意，对学生的管理和教育心不在焉，学生们也

跟着混日子，学校氛围不是很好，为了扭转形势，我到州民中对

时任校长反复做工作，终于请来了老师坐镇中学，经过老师的有

理整顿，中学又恢复了往日的风采。这些年虽然离开了，但我始

终深怀对家乡的眷恋和感恩，始终关心关注的发展，始终牵挂的

教育教学工作，全州教育发展大会召开后，为加强教育教学工作

州委建立了厅级领导挂钩联系学校机制，而我有幸联系中学，因

此得以跟大家再续前缘。

第一个方面，我想讲讲为什么要加强思政教育。

思政思政，顾名思义，指的就是思想政治。不论在哪个国家

思想政治、意识形态都是关乎一个国家政治、经济、文化、社会

的核心问题，习近平总书记指出，一个政权的瓦解往往是从思想

领域开始的。思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。历史和

现实反复证明，能否做好思想政治和意识形态工作，事关党的前

途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。对于学

校来说，也是如此。

加强思政教育，是全面从严治党的必然要求。从我们党的构

架来看，党组织包括党的中央组织、地方组织和基层组织，其中

党的基层组织包括企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社

区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位党的委员会、总

支部委员会、支部委员会。可以说，党支部是党在社会基层组织

中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接教

育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众

服务群众的职责。过去我们为什么能战胜国民党，除了我们打土

豪分田地等等政策好，更重要的是宣传工作做得好，大家看看苏

共为什么会垮台，其中很重要的一点，就是戈尔巴乔夫上台后，

从根本上放弃了社会主义的政治体制和价值观，出台了很多不允

许在农村、学校、企业建立党组织的法律，基层党组织大量萎缩

党失去了在群众中开展工作的基础，实行多党制和指导思想多元

化，取消了马克思主义的指导地位，一些苏共党员和干部缺乏思

想政治教育，慢慢丧失了共产主义理想信念，正是一个个党员、

一个个基层党组织的蜕化变质，最终引发了蝴蝶效应，导致了苏

联亡党亡国。这个教训是十分深刻的，其中更值得警醒的是意识

形态、宣传思想工作弱化必将削弱党对基层的领导力。历史以来

思想政治工作就是我们党加强自身建设、从严管党治党的重要法

宝，也是保持和发展党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力战斗

力的重要保证。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央

采取一系列措施大力推进全面从严治党，其中最重要的一个内容

就是加强了对各级党组织、全体党员的思想政治教育，这几年来

党的基层组织作为领导力量和组织力量布局于各行各业和各级各

部门，既是党的领导体系，也是党的工作体系；既是各个体系各

个机构的组织核心，也是运作各体系各机构的主体力量，以学校

为主体的教育领域，工作对象涉及的是国家的根本和未来，因此

加强学校的党组织建设，特别是加强学校的思想政治教育工作，

就显得尤为重要。

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摘要：

州人大常委会党组书记、主任在中学思政课上的讲话同志们：根据中共州委室、州人民政府室关于印发《州厅级领导干部挂联学校工作方案》的通知，由我挂钩联系中学，对我来说，这是一件非常值得高兴的事。作为土生土长的人，家乡的山山水水养育了我，家乡的人民给予了我一路上最大的支持，往事历在目，我前行的每一个脚步都深深地烙印着“”这个名字。2000年我在任副书记、代理县长，20年任县长，主政期间，我始终把家乡的经济社会发展作为头等大事，教育教学工作更是重中之重记得当时，中学的教育质量大幅下滑，很多家长、学生对学校、对教育失去了信心，纷纷把孩子送到、、、等地就学，如果当时放任不管，的教育可能会万劫不复。为了搞清始末...

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