学校ZJG党课讲稿：把准教书育人”方向盘”

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学校 ZJG 党课讲稿：把准教书育人"方向盘"

同志们：

学校是立德树人的主阵地，是培养社会主义建设者和接班

人的摇篮。我们的工作没有惊天动地的壮举，却关系着每一个

孩子的成长成才；我们的岗位平凡琐碎，却承载着万千家庭"学

有所教、学有优教、学有良教"的殷切期盼。对教育工作者而言，

正确的 ZJG，就是不慕虚荣、不务虚功，把家长认可不认可、

学生成长不成长、社会满意不满意作为衡量一切工作的根本标

尺。下面，我结合学习思考和学校工作实际，从三个方面与大

家交流。

一、提高政治站位，深刻领悟正确 ZJG 的思想精髓，把准

教书育人"方向盘"

ZJG 是党员干部谋事创业的"指南针"，直接决定办学方向、

教育态度和育人成效。习近平总书记反复强调，要树立和践行

正确 ZJG，解决好政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树

政绩的问题。这三问，是我们每一名教育工作者必须答好的时

代考卷。

（一）政绩为谁而树：厚植为民情怀，把办好人民满意教

育作为最大追求。我们党以全心全意为人民服务为根本宗旨，

学校要把为民造福作为最大政绩，用心用情守护学生成长、回

应家长期盼。一是心系学生，情牵万家。我们的服务对象是正

处于成长关键期的少年儿童，他们背后是一个个翘首以盼的家

庭，家长的诉求很朴素——上好学、遇到好老师、孩子健康成

长。二是实干兴教，实绩惠民。我们的政绩，不是写在汇报里

的亮点，不是挂在墙上的荣誉，而是学生课堂上的一次顿悟、

操场上的一阵欢笑、毕业时的一份自信，是辖区群众对教育满

意度的持续攀升。三是初心如炬，使命在肩。作为教育战线的

党员，必须始终牢记，我们的事业是为人民办教育，我们的职

责是为国家育人才，一切工作都要以人民满意为最高标准。

（二）树什么样的政绩：摒弃急功近利，把"教书育人"实

效作为根本追求。正确的政绩，是经得起实践、人民、历史检

验的实绩，是重内功轻外功、重潜绩轻显绩、重长远轻眼前的

扎实工作。一是固本培元，行稳致远。不做表面文章，多做打

基础利长远的事，教育的根基在立德树人、在课程建设、在师

资培养、在校风学风，比起亮眼的升学率、光鲜的荣誉墙，更

重要的是科学的课程体系、过硬的教学质量、稳定的教师队伍、

良好的校园文化。二是聚焦育人，培根铸魂。不搞面子工程，

多做惠学生利成长的事，坚决杜绝重智育轻德育、重分数轻素

养、重尖子轻全体、重硬件轻软件的倾向，把资源和精力投向

学生成长最需要的地方，优化课堂教学、丰富课后服务、关注

心理健康、促进全面发展。三是久久为功，润物无声。不图一

时风光，多做管长远固根本的事，教育是"慢功夫"，习惯养成、

品格塑造、兴趣培养、能力提升，都是春风化雨的过程，我们

要有"功成不必在我，功成必定有我"的境界，一年接着一年干、

一届接着一届抓，把根基打牢、把育人做实。

（三）靠什么树政绩：坚持实干兴教，以严实作风创造过

硬业绩。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩，

学校践行正确 ZJG，必须靠实干、务实、落实。一是靠对党忠

诚立教。不折不扣贯彻落实党的教育方针，把立德树人、"双

减"政策、素质教育等部署落到实处。二是靠以生为本施教。深

入课堂、班级、家庭、社区，听真话、摸实情、解难题。三是

靠严谨治学执教。力戒形式主义、功利主义，不做表面功夫、

不搞花拳绣腿，把每一节课上好、每一个环节做实。四是靠廉

洁从教守教。严守师德师风底线，规范从教行为，严禁有偿补

课、收受礼金，清清白白为人师、堂堂正正做教育。

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摘要：

学校ZJG党课讲稿：把准教书育人"方向盘"同志们：学校是立德树人的主阵地，是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。我们的工作没有惊天动地的壮举，却关系着每一个孩子的成长成才；我们的岗位平凡琐碎，却承载着万千家庭"学有所教、学有优教、学有良教"的殷切期盼。对教育工作者而言，正确的ZJG，就是不慕虚荣、不务虚功，把家长认可不认可、学生成长不成长、社会满意不满意作为衡量一切工作的根本标尺。下面，我结合学习思考和学校工作实际，从三个方面与大家交流。一、提高政治站位，深刻领悟正确ZJG的思想精髓，把准教书育人"方向盘"ZJG是党员干部谋事创业的"指南针"，直接决定办学方向、教育态度和育人成效。习近平总书记反...

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