2024.05.07山东大学马克思主义学院张然：探索思想政治自我教育新路径

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智

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探索思想政治自我教育新路径

山东大学马克思主义学院

张然

大学阶段是个体思维体系成熟化的

重要阶段，思想政治教育在这一阶段发

挥着关键作用。正是通过思想政治教育

的载体功能，才实现了对大学生自我教

育的内化与嵌入式开发，进而促进了大

学生全面的成长。探讨自我教育的具体

路径，能够有效地克服大学教育发展中

的种种不足，让大学生通过自我学习、

改造和评价等不同的形式，来实现自我

素养的不断发展，实现自我成长的全面

优化。

确立思想政治自我教育的观念

全面认清自我教育的价值。大学生

在接受教育过程中，除了教师、家长进

行引导教育外，自我教育也是提升自我

的重要手段。高校思想政治教师指引学

生实施自我教育，让学生通过实践提炼

师艺、升华师技，全面提升自身素质，

深化对自我教育的认知。树立自我教育

的信心。学生的自信心是实施自我教育

的前提，教师要注意进行科学引导，激

励学生提高运用所学知识、技能提高克

服困难的能力，让其在实践历练中提升

自信心，为做好自我教育增强心理加持。

思政课教师要关注学生课堂表现。

在全面了解学生上课情况后，采取针对

性教学方式，激发学生上课积极性，建

立良好的师生情谊，指引学生做好自我

教育。因此，确立思想政治自我教育的

观念，是大学生开展自我教育的重要前

提。

重视师生互动引导自我教育实施

自我教育虽强调个体主动性，但并

不意味着排除他教的作用。在思想政治

教育的过程中，学生应在教师的指导下，

自觉地进行自我教育。师生间的有效互

动，对于自我教育的效果具有至关重要

的影响。因此，教师必须高度重视思想

政治教育过程中的互动环节。

首先，平等是师生互动的基础。在

大学生思想政治教育中，自我教育是通

过师生平等沟通来实现的。这种平等关

系要求教师和学生尊重彼此的差异性、

个性和人格。教师应正确理解学生在教

育过程中的角色，深入了解学生的内心

想法，以实现心灵和思想层面的深度交

流。这样的交流有助于提高学生的自我

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摘要：

新华日报/202*年/*月/*日/第*版思想周刊智库探索思想政治自我教育新路径山东大学马克思主义学院张然大学阶段是个体思维体系成熟化的重要阶段，思想政治教育在这一阶段发挥着关键作用。正是通过思想政治教育的载体功能，才实现了对大学生自我教育的内化与嵌入式开发，进而促进了大学生全面的成长。探讨自我教育的具体路径，能够有效地克服大学教育发展中的种种不足，让大学生通过自我学习、改造和评价等不同的形式，来实现自我素养的不断发展，实现自我成长的全面优化。确立思想政治自我教育的观念全面认清自我教育的价值。大学生在接受教育过程中，除了教师、家长进行引导教育外，自我教育也是提升自我的重要手段。高校思想政治教师指...

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