在XX区树立和践行正确ZJG学习教育区委督导工作部署会上的讲话

VIP免费

静水深流 2026-05-20 999+ 30.72KB 9 页海报

侵权投诉

在XX 区树立和践行正确 ZJG 学习教育区委督导工作部署

会上的讲话

同志们：

今天，我们召开 XX 区树立和践行正确 ZJG 学习教育区委

督导工作部署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于

树立和践行正确 ZJG 的重要论述和重要指示批示精神，全面落

实党中央、市委决策部署，对全区学习教育督导工作进行系统

安排，推动学习教育各项工作扎实推进、取得实效。刚才，会

议传达了市委督导工作部署会议精神，对区委学习教育督导工

作作了说明。下面，我就抓好学习教育督导工作讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识树立和践行正确 ZJG 学习教

育的重大意义

ZJG 是党员干部干事创业的思想根基和价值引领。树立和

践行正确 ZJG，不仅关系到干部个人的成长发展，更关系到党

和人民事业的兴衰成败。全区各级党员干部要从政治高度、全

局角度深刻认识这次学习教育的重要性和紧迫性。

一是要深刻认识正确 ZJG 的政治属性。习近平总书记多次

强调，ZJG 正确与否，决定着干部的从政行为和价值取向，直

接影响到一个地方、一个单位的发展方向和工作成效。近年来，

个别干部存在的急功近利、好大喜功、搞形象工程、政绩工程

等问题，根源都在于 ZJG 出现偏差。我们开展这次学习教育，

就是要从思想深处解决问题，引导全区党员干部牢固树立"立党

为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求，把对党忠诚、

为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，确保各项

工作始终沿着正确方向前进。

二是要深刻认识正确 ZJG 的实践要求。ZJG 不是抽象的理

论概念，而是具体的行动准则，必须落实到推动发展的实际工

作中。近年来，XX 区在解决历史遗留问题、推动绿色高质量转

型发展方面取得了积极进展。全区主动梳理历史遗留问题 38

件，已解决 21 项，包括城子村征地转居问题、灰峪村安置房

问题、永定镇及西六环等一批长期困扰群众的难题。2025 年，

全区实现地区生产总值 316.3 亿元，同比增长5.2%，经济社

会发展呈现稳中有进的良好态势。这些成绩的取得，正是全区

上下坚持正确 ZJG、真抓实干、攻坚克难的结果。当前，XX 区

正处于灾后恢复重建从"三年全面提升"向"长远高质量发展"转

段的关键时期，推动人工智能、超高清视听、心血管创新药械

三大先导产业发展，加快建设"京西智谷"，打造200P 国产算

力，任务艰巨、责任重大，更需要我们以正确 ZJG 引领各项工

作，把高质量发展的要求落到实处。

三是要深刻认识正确 ZJG 的检验标准。ZJG 正确与否，最

终要由实践、人民、历史来检验。群众的眼睛是雪亮的，群众

的评价是最公正的。我们开展学习教育，最终目的是要让群众

看到变化、得到实惠、感到满意。从全区"接诉即办"工作情况

看，部分街道已实现群众诉求响应率、解决率、满意率均达

100%，这既是工作成效的体现，也是正确 ZJG 的生动诠释。

督导组要牢牢把握这一检验标准，把群众满意度作为衡量学习

教育成效的重要标尺，推动学习教育取得经得起实践、人民、

历史检验的实实在在成效。

二、坚持问题导向，准确把握督导工作的重点任务和关键

环节

督导工作是推动学习教育走深走实的重要保障。各督导组

要明确职责定位，聚焦重点任务，把握关键环节，确保督导工

作精准有力、取得实效。

一是要督促抓好"深学"这个基础环节。思想是行动的先导，

学习是解决问题的前提。要督促各单位认真落实"三个深入学

习"要求，将学习教育融入日常、抓在经常，做到学深悟透、融

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #学习教育 #学习

摘要：

在XX区树立和践行正确ZJG学习教育区委督导工作部署会上的讲话同志们：今天，我们召开XX区树立和践行正确ZJG学习教育区委督导工作部署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述和重要指示批示精神，全面落实党中央、市委决策部署，对全区学习教育督导工作进行系统安排，推动学习教育各项工作扎实推进、取得实效。刚才，会议传达了市委督导工作部署会议精神，对区委学习教育督导工作作了说明。下面，我就抓好学习教育督导工作讲几点意见。一、提高政治站位，深刻认识树立和践行正确ZJG学习教育的重大意义ZJG是党员干部干事创业的思想根基和价值引领。树立和践行正确ZJG，不仅关系到干部个人的...

展开>> 收起<<

在XX区树立和践行正确ZJG学习教育区委督导工作部署会上的讲话.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读