树立和践行正确ZJG学习教育查摆问题清单集锦(150条)

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树立和践行正确 ZJG 学习教育查摆问题清单集锦(150
条)
1.
及矛盾的拖着办、绕着办。
2.
轻短板,造成工作不均衡。
3.
操作指引和责任闭环。
4.
主体动辄从严,尺度不一致。
5.
导向偏离绩效。
6.
公共服务和基层末端保障不足。
7.
干事、干成事的硬能力。
8.
政策红利停在纸面。
9.
解难缺少实招。
10.馈整改“先应付”,对巡察督查指出问题只写承诺
缺少时限、措施、验收标准。
11.据上报“择优选”,只报亮点不报难点,导致研判
真、决策失焦。
12.任落实“靠节点”,检查前突击推进,检查后松劲
潮,缺少常态机制。
13.追求增长默许污染排放,白天整改、夜间反弹,把
态账当“缓一缓”。
14.商引资一味拼优惠,承诺“零地价”“税收全返”
条款扰乱市场秩序。
15.追求
期财税和隐患
16.迁信程序
群众权益受损
17.程项足,急于繁变更,造成投资增
、工期拉长。
18.造偏外墙”,、停
通道等顽疾久治
19.田水拖不资金优先用“看起来气派
楼堂馆所或景观提
20.度商业化,重门票重业态,性轻
公共性。
21.市治无人
管,细管
22.生项目重采购设备、用得少”,
续维护无人管、资金保障。
23.层公共服务点求数运行队伍、服
绩效管理跟不上。
24.公共全等底线不足
出事才临加码
25.众反映强问题“整检查
照旧、反
26.络留,办理慢、办不成,承径漂亮、
解决路径缺失。
27.”,没有明确承办、办时限、整
举措,实质内容空泛
28.线路”,点位提前、群众不敢讲
拍照留痕
29.制“多”,实推进在部间推诿,事
拖、责任不
30.作“买设台建
制度缺、场景缺,闲置浪费
31.线单“转一转”,缺少督访,群众反
复来电仍无结果
32.坚守线的“干部激励不足,导
说谁占先”。
33.村振点”,把集中在少
多数升乏力。
34.民政策重覆盖不重,困难群体细、帮扶
35.区治,常态化服务少,网格走访流于
形式,矛盾化解不及时。
36.视”,报形式叠加,实际负
担没有下降
37.险防文件查不预案演练
不实,底线意识
38.发文推动工作,任不细、责
,执
39.欢搞中宣跟踪督导缺位,工
开场热、收场冷”。
40.作推进“,推进节断断续续”,缺少
续攻坚和过程管
41.检查险识
准。
42.监管理呈现明
摘要:

树立和践行正确ZJG学习教育查摆问题清单集锦(150条)1.对上级部署“看利弊”,对本单位出彩的抓得紧,对触及矛盾的拖着办、绕着办。2.落实重点任务“挑重点”,重声势、重亮点,轻基础、轻短板,造成工作不均衡。3.政策落地“只转不化”,文件层层转发,缺少细化举措、操作指引和责任闭环。4.执法监管“看对象”,对大企业多提醒少处罚,对小微主体动辄从严,尺度不一致。5.项目评审“看关系”,评审标准弹性过大,程序合规但导向偏离绩效。6.资金分配“重倾斜”,更多投向“看得见”的点位工程,公共服务和基层末端保障不足。7.干部选用“重顺从”,更看重会表态、会应酬,忽视能干事、干成事的硬能力。8.民生政策“靠通...

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