学校ZJG学习教育研讨发言

VIP免费

静水深流 2026-05-20 999+ 119.94KB 7 页海报

侵权投诉

ZJG 学习教育研讨发言（学校）

同志们：

今天，围绕“树立和践行正确 ZJG”开展专题研讨，既是

一次思想上的再对标、再校准，也是一次行动上的再审视、再

发力。对学校而言，ZJG 正不正确，不只是干部作风问题、工

作导向问题，更关系立德树人根本任务能否落到实处，关系教

育教学工作能否沿着正确方向稳步推进。作为学校党支部书记，

结合支部工作实际和教育教学实践，我谈几点认识和体会。

一、提高政治站位，深刻把握正确 ZJG 在学校工作中的根

本要求

学校是育人的阵地，教师是育人的关键。党员教师既承担

着传道授业解惑的职责使命，又肩负着贯彻党的教育方针、落

实立德树人根本任务的重要责任。对党员教师而言，树立和践

行正确 ZJG，不是抽象的理论命题，而是必须时时面对、处处

体现的实践课题。

教育领域的政绩，从来不是简单的数字叠加，也不是片面

的结果比拼。它体现在学生成长成才的全过程之中，体现在价

值塑造、品格涵养、能力提升的点滴积累之中，体现在学校风

气、教师状态、育人质量的整体提升之中。真正经得起检验的

教育业绩，未必都能在短时间内立刻显现出来，却一定会在学

生的人生道路上留下深刻印记，会在学校长远发展中不断释放

效应。说到底，教育工作的成效，重在育人，贵在长远，成在

扎实。

从学校实际看，如果 ZJG 出现偏差，工作就容易走偏。有

的容易把“政绩”简单理解为分数排名、升学指标、竞赛奖项，

把本来立体多元的育人工作压缩成单一化、功利化的评价结果；

有的过多关注看得见、摸得着、便于量化的任务推进，对学生

思想引导、习惯养成、心理关怀、价值塑造等基础性工作重视

不够；还有的更注重个人成绩、个人荣誉，对团队建设、集体

协作、学校整体发展投入不够。这些问题表面看是工作取向问

题，实质上反映的还是 ZJG 不够端正，对教育规律把握不深，

对育人使命认识不透。

作为党员教师，必须始终站在“为党育人、为国育才”的

高度来理解和把握教育工作，始终把培养德智体美劳全面发展

的社会主义建设者和接班人作为根本目标，始终把学生健康成

长、家长期待认可、社会客观评价作为衡量工作成效的重要标

尺。作为党支部书记，更要带头从思想上正本清源、固本培元，

引导全体党员教师深刻认识教育工作的政治属性、人民属性和

战略属性，自觉从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”

这一根本问题出发审视本职工作、校准履职方向，真正把正确

ZJG 立起来、守得住、落得实。

二、立足教育实际，准确把握正确 ZJG 在育人实践中的现

实指向

树立正确 ZJG，关键不在口头表态，而在具体行动；不在

一时一事，而在贯穿日常、融入经常。对党员教师来说，就是

要把正确的价值取向转化为具体的教育理念、教学方式和工作

作风，真正体现在教书育人的全过程、各方面。

一是要把握好教书与育人的关系。

教学质量是学校工作的基础，分数成绩是学生学习情况的

一种体现，但绝不能把分数当作衡量教育成效的全部标准。党

员教师要始终坚持育人为本、德育为先，在抓好课堂教学、夯

实知识基础的同时，更加注重思想引导、品格塑造、习惯培养

和心理关怀，把价值引领贯穿课堂教学、班级管理、活动组织

等各个环节，努力实现知识传授、能力培养和价值塑造相统一。

课堂不仅要有知识的厚度，也要有思想的深度、教育的温度，

让学生在学有所获中坚定理想信念、涵养健全人格、增强责任

意识。

二是要把握好个人与集体的关系。

教育不是“单兵作战”，而是协同发力的系统工程。党员

教师的作用，不仅体现在个人业务能力和教学水平上，更体现

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #学习教育 #学习

摘要：

ZJG学习教育研讨发言（学校）同志们：今天，围绕“树立和践行正确ZJG”开展专题研讨，既是一次思想上的再对标、再校准，也是一次行动上的再审视、再发力。对学校而言，ZJG正不正确，不只是干部作风问题、工作导向问题，更关系立德树人根本任务能否落到实处，关系教育教学工作能否沿着正确方向稳步推进。作为学校党支部书记，结合支部工作实际和教育教学实践，我谈几点认识和体会。一、提高政治站位，深刻把握正确ZJG在学校工作中的根本要求学校是育人的阵地，教师是育人的关键。党员教师既承担着传道授业解惑的职责使命，又肩负着贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要责任。对党员教师而言，树立和践行正确ZJG，不是抽象...

展开>> 收起<<

学校ZJG学习教育研讨发言.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读