党员干部学习习近平关于树立和践行正确ZJG论述摘编心得

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党员干部学习习近平关于树立和践行正确 ZJG 论述摘编心

得

近期，单位组织开展了关于正确 ZJG 学习教育专题学习。

我积极响应，深入研读习近平关于树立和践行正确 ZJG 的重要

论述。结合自身在基层的工作实际，围绕“基层党员干部怎样

树立并践行正确 ZJG、如何在平凡岗位创造出经得起检验的政

绩”这一核心问题，通过集中研讨、个人自学、交流谈心以及

自我剖析，我进一步明晰了思想认识，找准了自身定位，明确

了努力方向。作为一名扎根基层的党员干部，我们虽无高位决

策的权力，但拥有落实政策、服务群众的执行力；虽难有惊天

动地的伟业，却能在日常工作中默默坚守、润物无声。践行正

确ZJG，对我们而言，绝非空洞的理论说教，而是融入日常、

体现在行动中的具体实践。现将此次学习的心得体会总结如下，

既是自我反思与提升，也是未来履职尽责的行动指南。

一、领悟初心定航向，校准 ZJG“思想坐标”

正确的 ZJG，源于思想的清醒和信念的笃定。身为基层党

员干部，只有深刻领会正确 ZJG 的时代内涵，纠正认知偏差，

才能在基层工作中不迷失方向、不出现缺位，始终坚守为民初

心，践行实干使命，让每一份付出都能经得起检验。

（一）领悟“为民”真谛，明确政绩初衷。通过系统学习，

我深刻认识到，正确 ZJG 的根本底色是为民，核心要求是务实

政绩并非彰显个人能力的“门面”，也不是应付上级检查的

“痕迹”，而是群众看得见、摸得着、能受益的实事，是解决

群众急难愁盼问题的实际成效。作为基层党员干部，我们扎根

基层、直面群众，政绩就是为群众办一件实事、解一个难题、

舒一份心结，就是将上级的惠民政策落到实处，把群众的合理

诉求回应到位，用真心换取真情，用实干赢得民心。

（二）领悟“务实”要义，摒弃错误认知。反思以往工作，

我曾陷入“重形式、轻实效”“重速度、轻质量”的误区，以

为把材料做规范、把流程走完就是完成工作、创造了政绩，却

忽略了工作的实际效果和群众的真实感受。此次学习让我彻底

摒弃了这种错误观念，明白实干才是最好的“政绩单”，务实

才是最硬的“基本功”。只有脚踏实地、实事求是，不搞花架

子、不做表面文章，才能创造出经得起实践、人民、历史检验

的实在政绩。

（三）领悟“平凡”价值，找准履职方位。作为基层党员

干部，我们身处平凡岗位，从事的多是繁琐、细碎的日常工作，

虽无轰轰烈烈的业绩，却肩负着推动政策落地、服务基层群众

的重要职责。通过学习，我深刻认识到，平凡岗位亦能创造非

凡价值，普通党员干部也能践行使命担当。我们无需追求惊天

动地的壮举，只需坚守岗位、履职尽责，把每一件小事做好、

把每一项任务落实，用点滴实干汇聚起推动基层发展、增进民

生福祉的强大力量。

二、对标自查找短板，明确践行路“薄弱之处”

践行正确 ZJG，既要筑牢思想根基，更要坚持问题导向，

以刀刃向内的自我革命精神，深入查找自身存在的问题与不足，

深挖问题根源，明确整改方向，做到有则改之、无则加勉，不

断提升履职能力和工作实效。

（一）自查理论学习，存在“学浅用疏”短板。尽管能够

按时参加单位组织的集中学习，但对正确 ZJG 相关理论知识的

学习不够系统深入，多为被动学习、浅尝辄止，对核心要义、

实践要求的理解不够透彻，难以将理论学习与基层工作实际有

效结合，学用脱节、知行不一，将学习成果转化为工作实效的

能力有待进一步提高。

（二）自查实干担当，存在“畏难退缩”短板。面对基层

工作中的难点堵点问题，有时会产生畏难情绪和退缩心态，缺

乏“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“滴水穿石、久久为功”

的韧劲。对于一些耗时费力、难度较大的工作，主动担当作为

的意识不够强，有时存在“等靠要”思想，工作标准不够高、

落实不够有力，缺乏攻坚克难的勇气和决心。

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标签： #心得 #学习

摘要：

党员干部学习习近平关于树立和践行正确ZJG论述摘编心得近期，单位组织开展了关于正确ZJG学习教育专题学习。我积极响应，深入研读习近平关于树立和践行正确ZJG的重要论述。结合自身在基层的工作实际，围绕“基层党员干部怎样树立并践行正确ZJG、如何在平凡岗位创造出经得起检验的政绩”这一核心问题，通过集中研讨、个人自学、交流谈心以及自我剖析，我进一步明晰了思想认识，找准了自身定位，明确了努力方向。作为一名扎根基层的党员干部，我们虽无高位决策的权力，但拥有落实政策、服务群众的执行力；虽难有惊天动地的伟业，却能在日常工作中默默坚守、润物无声。践行正确ZJG，对我们而言，绝非空洞的理论说教，而是融入日常、体...

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