树立和践行正确ZJG学习教育读书班上的讲话

VIP免费

静水深流 2026-05-21 999+ 30.35KB 30 页海报

侵权投诉

在全县树立和践行正确 ZJG 学习教育读书班上的讲话

同志们：

今天，我们专门召开这次读书班，核心就是围绕树立和践

行正确 ZJG，集中学习、集中研讨、集中提升。目的很明确，

就是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真

落实中央、省委、市委的部署要求，引导全县各级党员干部，

真正把习近平总书记关于正确 ZJG 的重要论述学深悟透、落到

实处，进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，把正确 ZJG 树

牢、践行好，以实实在在的工作成效，推动我县高质量发展，

奋力谱写中国式现代化 XX 县实践新篇章。

下面，结合我个人的学习思考，结合咱们县的实际情况，

我讲四个方面的意见，与同志们一起交流、一起共勉。

一、提高政治站位，深刻领会正确 ZJG 的核心要义，真正

把思想和行动统一起来

ZJG 是什么？说到底，就是我们党员干部干事创业的“总

开关”，是衡量我们履职尽责、不负人民的标尺。习近平总书

记围绕树立和践行正确 ZJG，讲了很多深刻的道理，字字句句

都直指根本，明确回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、

靠什么树政绩”这三个关键问题，为我们指明了方向、提供了

遵循。

大家要清楚，开展这次学习教育，不是一次简单的理论学

习，更不是走过场、搞形式，而是一次深刻的思想淬炼、政治

历练、实践锻炼。我们必须站在政治和全局的高度，深刻理解

正确 ZJG 的核心要义、时代内涵和实践要求，真正增强学习教

育的思想自觉、政治自觉和行动自觉，不能有丝毫松懈、不能

有半点敷衍。

首先，树立和践行正确 ZJG，是践行“两个维护”的具体

体现。作为党员干部，首要的就是讲政治，这是我们的根本遵

循。正确 ZJG 的本质，就是政治观，核心就是始终坚持以习近

平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把“两个维护”

作为最高政治原则和根本政治规矩，始终在思想上、政治上、

行动上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

习近平总书记强调，“政绩好不好，要看群众实际感受，

要看长远影响”。这句话大家要牢记在心、落实到行。这就要

求我们，无论做什么工作，都要把讲政治贯穿始终，自觉把咱

们县的发展，放到全国、全省、全市的大局中去谋划、去推进，

坚决不搞“上有政策、下有对策”，坚决杜绝“政绩冲动”

“形象工程”，确保我们的每一项工作、每一份政绩，都符合

党中央的要求，都经得起政治的检验，真正以实际行动践行对

党忠诚。

其次，树立和践行正确 ZJG，是推动我县高质量发展的必

然要求。当前，咱们县正处在转型升级、爬坡过坎的关键时期，

“十五五”开局起步，各项任务艰巨而繁重，产业升级、项目

建设、乡村振兴、生态保护、民生改善，每一项都刻不容缓、

每一项都需要我们脚踏实地、久久为功。

如果我们的 ZJG 出现偏差，急功近利、急于求成，陷入

“重当前、轻长远，重显绩、轻潜绩”的误区，最终损害的是

全县的发展大局，影响的是咱们老百姓的根本利益。只有树立

正确的 ZJG，我们才能始终坚持以人民为中心，始终聚焦高质

量发展这个首要任务，统筹兼顾、综合平衡，既抓好当前能见

效、可检验的具体工作，也做好打基础、利长远、惠民生的潜

绩工作，推动咱们县的发展行稳致远、久久为功。

第三，树立和践行正确 ZJG，是我们站稳人民立场的根本

保障。江山就是人民，人民就是江山。我们党的根本立场是人

民立场，正确的 ZJG，本质上就是为民的 ZJG。作为县域一级，

我们是政策落地的“最后一公里”，是服务群众的“前沿阵

地”，我们的一言一行、一举一动，我们创造的每一份政绩，

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #学习教育 #学习

摘要：

在全县树立和践行正确ZJG学习教育读书班上的讲话同志们：今天，我们专门召开这次读书班，核心就是围绕树立和践行正确ZJG，集中学习、集中研讨、集中提升。目的很明确，就是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实中央、省委、市委的部署要求，引导全县各级党员干部，真正把习近平总书记关于正确ZJG的重要论述学深悟透、落到实处，进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，把正确ZJG树牢、践行好，以实实在在的工作成效，推动我县高质量发展，奋力谱写中国式现代化XX县实践新篇章。下面，结合我个人的学习思考，结合咱们县的实际情况，我讲四个方面的意见，与同志们一起交流、一起共勉。一、提高政治站位，深刻领会正...

展开>> 收起<<

树立和践行正确ZJG学习教育读书班上的讲话.docx

共30页,预览9页

还剩页未读，继续阅读