XX局副局长正确ZJG学习教育个人对照查摆问题清单

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局副局长树立和践行正确 ZJG 学习教育个人对照查摆问题

清单（通用版）

填报人：X　　职务：局副局长

填报时间：2026 年__月

序

号

对照条

目

存在问题具体表现

1关于立

党为公：落

实党的大政

方针和党中

央重大决策

部署方面存

在的差距和

问题

在贯彻落

实党中央重大

决策部署时，

结合分管工作

领域细化落实

的主动性有所

不足，对上级

部署的研究深

度不够，存在

安排部署多、

跟踪问效少的

在推进党中央关于本领

域的重大决策部署时，有时

对上级部署的精神实质研究

不够深透，工作方案缺乏结

合本局分管业务实际的细化

举措；对分管科室承担的重

点工作任务，阶段性落实情

况的跟踪问效不够及时，对

科室工作进展的掌握有时依

赖书面汇报，督促推进的力

度有待进一步加强。

建立分管领域重大决

策部署"学习—研究—细化

—落实—督查

带头组织专题研究，结合

分管工作实际制定可操作

的贯彻落实方案；完善重

点工作督办台账，定期召

开分管工作调度会通报落

实进展，确保每项政策部

署在分管领域落地见效。

情形，落实进

展的动态掌握

不够及时。

关于立

党为公：落

实习近平总

书记重要讲

话和重要指

示批示精神

方面存在的

差距和问题

在学习贯

彻习近平总书

记重要讲话和

重要指示批示

精神方面，学

习的系统性和

深度有所不

足，将学习成

果转化为推动

分管工作具体

举措的自觉性

有待加强，学

用转化的实效

有待提升。

在参加理论学习中心组

学习时，发言有时偏重于归

纳梳理原文，结合副局长岗

位职责和分管工作实际深入

研讨的力度还不够；习近平

总书记关于本领域工作的最

新重要论述，转化为分管工

作具体举措的主动性不足，

在推进重点工作时引用和贯

彻最新论述的精准性有待提

升，学用转化的实效有待加

强。

将习近平总书记关于

本领域工作重要论述列为

个人重点自学内容，每次

学习后撰写结合分管工作

实际的学习体会；在谋划

推进重点工作前，带头组

织学习相关重要论述，推

动理论学习成果在分管各

项工作中具体落实；加强

对分管科室负责人学习教

育的督促指导。

3关于立在统筹分在推进上级统一部署的加强大局意识教育，

党为公：树

立"全国一盘

棋"思想、服

务服从大局

方面存在的

差距和问题

管工作与全局

整体部署的关

系上，主动服

务服从大局的

意识有时不够

强，在推进跨

科室、跨部门

协调联动工作

中，合力还有

提升空间，就

分管领域看分

管领域的局限

性在个别工作

中有所体现。

重点任务落地时，有时更多

关注分管领域的局部利益和

短期效益，对如何服务全局

整体工作大局的主动谋划不

够；在配合局党组开展专项

工作时，主动对接的积极性

有时不足；在处理涉及全局

整体利益的工作协调事项

时，全局视野有待进一步拓

展，主动补位意识有待加

强。

将分管工作与局整体部署

紧密结合；主动加强与局

内其他分管领导和相关科

室的对接联系，积极融入

整体工作格局；定期研究

分管工作与全局大局的结

合点，强化服务大局的主

动性和自觉性。

4关于立

党为公：对

照岗位职责

履职方面存

在的差距和

作为副局

长，在统筹推

进分管工作方

面，对分管科

室履职情况的

有时对分管科室工作推

进情况的跟踪了解不够及

时，对分管领域存在的薄弱

环节发现不够早；在统筹推

进分管工作各项任务方面，

完善个人岗位职责清

单，对照职责逐项查缺补

漏；建立分管工作定期调

度机制，加强对分管科室

履职情况的日常督促；定

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标签： #学习教育 #个人 #学习

摘要：

局副局长树立和践行正确ZJG学习教育个人对照查摆问题清单（通用版）填报人：X　　职务：局副局长填报时间：2026年__月序号对照条目存在问题具体表现1关于立党为公：落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题在贯彻落实党中央重大决策部署时，结合分管工作领域细化落实的主动性有所不足，对上级部署的研究深度不够，存在安排部署多、跟踪问效少的在推进党中央关于本领域的重大决策部署时，有时对上级部署的精神实质研究不够深透，工作方案缺乏结合本局分管业务实际的细化举措；对分管科室承担的重点工作任务，阶段性落实情况的跟踪问效不够及时，对科室工作进展的掌握有时依赖书面汇报，督促推进的力度有待进一步加强...

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