在开展树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会上的讲话(1)

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在开展树立和践行正确 ZJG 学习教育动员部署会上的讲话

今天我们召开这次会议，主要任务是深入贯彻落实党中央

决策部署，按照中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立

和践行正确 ZJG 学习教育的通知》要求，对我地区（或我单

位）开展学习教育进行动员部署。下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高站位，深刻认识开展学习教育的重大

意义

开展树立和践行正确 ZJG 学习教育，是党中央站在强国建

设、民族复兴的战略高度，着眼推动“十五五”开好局、起好

步作出的重要决策。我们要从政治和全局的高度，深刻领会其

重大而深远的现实意义。

第一，这是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“必修课” 。

ZJG 是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价

值观在从政行为中的具体体现，是检验干部党性与作风的经验

交流。习近平总书记深刻指出：“共产党人必须牢记，为民造

福是最大政绩。”这一重要论述，深刻回答了“政绩为谁而

树”的根本问题。党的十八大以来，总书记高度重视领导干部

的ZJG 问题，鲜明提出“业绩都是干出来的，真干才能真出业

绩、出真业绩”，要求“各级领导干部要有功成不必在我、功

成必定有我的境界”。开展学习教育，就是要通过系统学习总

书记关于正确 ZJG 的重要论述，教育引导广大党员干部从思想

深处解决好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”

的问题，始终牢记党的初心使命，夯实正确 ZJG 的思想根基。

第二，这是推动高质量发展、服务“十五五”大局的“动

员令”。当前，我们正处在全面建设社会主义现代化国家的关

键时期，“十五五”规划为我们描绘了宏伟蓝图。正确的 ZJG

是完整准确全面贯彻新发展理念的前提。ZJG 既体现在抓发展

上，也体现在惠民生、保稳定上；既体现在即期见效的显绩上，

也体现在打基础、增后劲、利长远的潜绩上；既体现在解决现

实矛盾上，也体现在解决历史遗留问题上。现实中，一些干部

ZJG 偏差问题触目惊心：有的热衷于搞“形象工程”“政绩工

程”，桂林市某国企原负责人为追求个人政绩，在不考虑实际

需要、未经科学论证的情况下，盲目建设户外营地项目，仅建

成3处样板间就烂尾，投入资金全部“打水漂”；有的搞“数

字政绩”弄虚作假，有的脱离实际盲目举债，有的“新官不理

旧账”。建宁县委原书记为追求个人政绩，不顾财政紧张实际

盲目建设文旅项目，在资金不足时强行向企业摊派捐款，严重

侵害企业利益。华安县原县长明知未经批准不能在文物保护单

位内建设工程，仍执意推动“灯光秀”项目，最终被责令整改，

致使财政资金遭受重大损失。开展学习教育，就是要引导各级

干部坚决摒弃急功近利的短期行为，坚持实事求是、求真务实，

把心思和精力用在打基础、利长远、惠民生上，确保党中央重

大决策部署落地见效。

第三，这是深化自我革命、从严管党治党的“攻坚仗” 。

ZJG 问题是党性修养、宗旨意识的“晴雨表”。树立和践行正

确ZJG，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂

念，才能保证ZJG 不出偏差。新修订的《中国共产党纪律处分

条例》已将 ZJG 错位特别是搞“形象工程”“政绩工程”作为

违反政治纪律的行为，释放了全面从严的强烈信号。陕西林业

集团原党委书记方某，为追求个人政绩急功近利盲目铺摊子，

背离主营业务无序扩张，导致企业负债总额、资产负债率猛增，

长期处于亏损状态。龙岩市某干部为争取职务升迁，在招商引

资中违反议事规则，擅自调整集体决策，违规超预算拨付奖补

资金，造成国家利益重大损失。这些反面典型警示我们，ZJG

偏差不仅是作风问题，更是政治问题。开展学习教育，就是要

以刀刃向内的勇气，深入查摆和纠治ZJG 方面的突出问题，持

之以恒正风肃纪反腐，推动全面从严治党向纵深发展，营造风

清气正的政治生态。

二、聚焦重点，把握要求，精准落实学习教育各项任务

按照中央部署，本次学习教育于 2026 年春节后启动、7

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

在开展树立和践行正确ZJG学习教育动员部署会上的讲话今天我们召开这次会议，主要任务是深入贯彻落实党中央决策部署，按照中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确ZJG学习教育的通知》要求，对我地区（或我单位）开展学习教育进行动员部署。下面，我讲四点意见。一、统一思想，提高站位，深刻认识开展学习教育的重大意义开展树立和践行正确ZJG学习教育，是党中央站在强国建设、民族复兴的战略高度，着眼推动“十五五”开好局、起好步作出的重要决策。我们要从政治和全局的高度，深刻领会其重大而深远的现实意义。第一，这是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“必修课”。ZJG是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、...

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