在树立和践行正确ZJG学习教育学习研讨会上的发言

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在树立和践行正确 ZJG 学习教育学习研讨会上的发言

同志们：

今天我们齐聚一堂，召开 ZJG 专题学习研讨会，核心是深

入学习贯彻关于树立和践行正确 ZJG 的重要论述，引导全体党

员干部统一思想认识、校准行动方向，切实把正确 ZJG 融入履

职全过程、体现在发展各方面，以实打实的工作成效，创造经

得起实践、人民和历史检验的业绩。下面，结合近期学习思考

和工作实际，我谈几点体会，与大家交流共勉。

深悟初心本源，锚定“政绩为谁而树”的根本方向

ZJG 是党员干部的思想“总开关”，直接决定工作的出发

点、着力点和落脚点。树立正确 ZJG，首要就是从党性深处回

答好“为谁树政绩”这一根本问题，始终做到初心如磐、使命

在肩。一是政绩为人民而立，厚植为民情怀。人民性是我们党

的根本属性，为民造福是最重要的政绩。我们党的一切工作，

归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本

利益。谋划发展、推进工作，必须始终把人民群众放在心中最

高位置，把群众的安危冷暖放在心上，以群众的所思所想、所

急所盼为工作导向，用心用情用力解决就业、教育、医疗、养

老等民生急难愁盼问题。坚决摒弃“重表面轻实效、重短期轻

长远”的错误倾向，不搞华而不实的“形象工程”，不做劳民

伤财的“面子工程”，让每一项工作都贴合群众需求、回应群

众期待，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加可感可及。

二是政绩为发展而谋，扛起时代担当。发展是解决我国一切问

题的基础和关键，推动高质量发展是新时代的核心任务。我们

所追求的政绩，必须是契合新发展理念、推动经济社会持续健

康发展的实绩，是破解发展难题、增强发展动能、厚植发展优

势的实绩。面对发展中的新挑战、新机遇，全体党员干部要立

足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动服务

和融入新发展格局，以“时时放心不下”的责任感，在产业升

级、科技创新、城乡融合、生态保护等重点工作中勇挑重担、

攻坚克难。始终尊重客观规律，坚持一切从实际出发，不贪大

求快、不好高骛远，以科学的思路、务实的举措推动发展行稳

致远。三是政绩为长远而筑，涵养战略定力。“政贵有恒，治

须有常。”正确的 ZJG，既要立足当下、解决眼前问题，更要

着眼长远、夯实发展根基。要深刻理解“功成不必在我，功成

必定有我”的内涵要义，处理好当前与长远、显绩与潜绩的辩

证关系。既要用心做好群众看得见、摸得着的民生实事，也要

甘于做铺垫、打基础、利长远的幕后工作，比如产业培育的基

础工作、生态保护的长效工作、人才培养的基础工作等。对认

准的发展方向、确定的工作目标，要保持“一茬接着一茬干”

的恒心和“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲，一张蓝图绘到底、

一以贯之抓落实，坚决杜绝急功近利、竭泽而渔的短期行为，

为长远发展积蓄后劲、奠定基础。

二、把握时代要求，明确“树什么样的政绩”的核心标准

新时代新征程，推动高质量发展成为主题主线，对政绩的

内涵和标准提出了新的更高要求。我们必须紧跟时代步伐，破

除陈旧思维，校准政绩标尺，以鲜明的导向树立符合时代要求

的实绩。一是树高质量发展的实绩，摒弃“速度至上”的惯性

思维。高质量发展是体现新发展理念的发展，是质量第一、效

益优先的发展。我们要坚决摆脱“唯GDP”的路径依赖，跳出

“速度情结”的思维定式，不再简单以数字高低论成败、以增

速快慢评优劣。把工作重心放到推动创新驱动发展、优化产业

结构、转变发展方式上来，更加注重发展的质量效益、更加注

重生态环境保护、更加注重城乡区域协调、更加注重对外开放

合作、更加注重发展成果共享。敢于为高质量发展舍弃短期利

益，勇于为转型升级下足“绣花功夫”，让发展更有质量、更

有效率、更加公平、更可持续。二是树惠民利民的实绩，杜绝

“虚功浮效”的形式主义。民生是最大的政治，政绩的最终检

验标准，是人民群众的生活是否得到改善、权益是否得到保障。

全体党员干部要深入基层、深入群众，放下架子、扑下身子，

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

在树立和践行正确ZJG学习教育学习研讨会上的发言同志们：今天我们齐聚一堂，召开ZJG专题学习研讨会，核心是深入学习贯彻关于树立和践行正确ZJG的重要论述，引导全体党员干部统一思想认识、校准行动方向，切实把正确ZJG融入履职全过程、体现在发展各方面，以实打实的工作成效，创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。下面，结合近期学习思考和工作实际，我谈几点体会，与大家交流共勉。深悟初心本源，锚定“政绩为谁而树”的根本方向ZJG是党员干部的思想“总开关”，直接决定工作的出发点、着力点和落脚点。树立正确ZJG，首要就是从党性深处回答好“为谁树政绩”这一根本问题，始终做到初心如磐、使命在肩。一是政绩为人民而立...

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