（6篇）关于教师个人校本研修计划范文

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关于教师个人校本研修计划范文

（6篇）

篇【一】

　　一、指导思想：为了进一步落实市、县教育工作会议

精神，依据县教委关于加强学校校本教研的工作意见，全

面推进课改实验工作，充分发挥教研作用，促进教师专业

化成长和学生全面发展，不断提升教学质量。

　　二、工作思路：

　　以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生

发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体

立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程

的实践能力。扎实推动“以校为本”的教学研究，确定

“把问题课题化、把工作实验化、把过程科学化、把结果

成果化”的教研工作思路，教研与科研工作相结合，各教

研组紧紧围绕课程实施、学科教学实践中的小现象、真问

题扎扎实实开展研究。以课例为载体，以专题备课、上课

研讨、反思为基本形式，提高各种教研活动效益。

　　三、工作重点：

　　1、形成“以问题为中心”的校本培训模式。构建“发

现问题—调查研究现状—查找产生原因—学习、交流研讨

—

剖析案例”的培训模式。学期初进行问题梳理活动对问题

进行归纳整理，学校围绕中心问题对教师培训，每个教师

针对教学中存在的问题选择一个核心问题进行自主研究。

学年末有相应的优秀文本成果和实践成果，进行校内交流。

　　2、建立以组为单位的教科研工作责任制，提高组长的

执行力。加强教研组长的培训，掌握问题的提出、解决方

案设计、计划制订、实施调整、反思提高等科研知识与方

法。组长对教研组工作实行全过程管理，做到有计划、有

落实、有监督、有评价。

　　3、以课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。

分层培训，重点抓好班主任、教研组长和青年教师的培养

开展全员性教师培训，以教研促教学。本学期开展一次深

入学习课程标准，认真钻研教材的教学设计比赛。各抓段

干部参与各组的研究，针对教师的问题作专题讲座一次。

每次活动前利用 20 分钟时间进行理论学习，组长安排定人

员、定方向。

　　4、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，

以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作，继续

研讨“提高课堂教学有效性的策略”。开学初要求教师结

合学科特点及教改实践，各组教师共同探讨教学中遇到的

问题，确定学期教研活动专题。任课教师在校、组课题的

引领下，确立自己的教改课题，制定研究计划，并按计划

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摘要：

关于教师个人校本研修计划范文（6篇）篇【一】　　一、指导思想：为了进一步落实市、县教育工作会议精神，依据县教委关于加强学校校本教研的工作意见，全面推进课改实验工作，充分发挥教研作用，促进教师专业化成长和学生全面发展，不断提升教学质量。　　二、工作思路：　　以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。扎实推动“以校为本”的教学研究，确定“把问题课题化、把工作实验化、把过程科学化、把结果成果化”的教研工作思路，教研与科研工作相结合，各教研组紧紧围绕课程实施、学科教学实践中的小现象、真问...

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