筑牢作风堤坝，彰显统战担当——贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”情况报告

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筑牢作风堤坝，彰显统战担当——学习教育“回头看”情

况报告

为持续巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神成果，深入推

进全面从严治党向纵深发展，根据中央和省市委部署要求，XX

市委统战部于近期精心组织开展了深入贯彻中央八项规定精神

学习教育“回头看”工作。部领导班子切实承担主体责任，成

立了由主要负责同志任组长的领导小组和工作专班，研究制定

了详实方案，明确了重点任务、方法步骤和目标要求，并将此

次“回头看”作为锤炼党员干部党性修养、改进工作作风、提

升统战工作效能的重要契机，切实推动学习教育再深化、认识

再提升、问题再聚焦、整改再发力，为确保学习教育取得实实

在在成效奠定了坚实基础。

一、聚焦提质增效，推动学习教育走深走实

为进一步巩固深化学习教育成果，市委统战部严格对标对

表上级要求，对前期工作进行全面检视评估。我们深刻认识到，

成效的取得关键在坚持高标准严要求，重在抓常抓长、久久为

功。正如习近平总书记所强调，“作风建设永远在路上，永远

没有休止符”，必须坚持“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲。

（一）学习研讨入脑入心，理论武装持续深化

在学习教育期间，市委统战部坚持将理论武装摆在首位，

学习研讨的深度与广度得到显著拓展。一是深学细悟筑牢根基。

紧密围绕核心要求，组织党员干部持续深入学习领会习近平总

书记关于加强党的作风建设的重要论述及中央八项规定实施细

则精神的核心要义，并将其作为学习教育的主线和灵魂。及时

跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神及相关重要指示批示，

深入学习新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规章

制度，认真研读《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神

的成效和经验》《八项规定改变中国》等重要文献，引导党员

干部准确把握新时代作风建设的内涵要求。通过中心组学习、

专题读书班、支部集中学习等形式，累计举办新学习研讨活动

XX 场次，党员干部参与率达 XX％，人均撰写学习心得 XX 篇

以上，切实增强了贯彻落实的思想自觉和行动自觉。正如习近

平总书记指出的，“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部

安身立命之本”，通过学习，进一步夯实了拒腐防变的思想堤

坝。二是典型案例反思剖析。坚持用“身边事”教育“身边

人”，选取XX 个近年来发生的、具有典型教育意义的违反中

央八项规定精神及腐败案例（其中涉及统战系统案例XX 个），

组织党员干部深入剖析其思想根源、行为轨迹和沉痛教训。要

求每位党员干部紧密结合统战工作实际、岗位职责和个人思想

实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查

找是否存在类似风险点、是否履职尽责到位、是否作风纪律严

明。例如，结合案例中存在的特权思想、享乐主义等问题，重

点检视服务党外人士是否存在“门好进、脸好看、事难办”现

象，防范化解统战领域风险是否担当作为。三是党课引领强化

认同。党员领导干部特别是部领导班子成员，按照要求并结合

“回头看”学习体会和问题检视情况，带头为分管领域或所在

支部党员讲授专题党课。部主要领导率先垂范，以“弘扬优良

作风扛牢统战担当”为题作党课辅导，其他班子成员结合分管

工作讲党课XX 场次。党课内容紧密联系统一战线的政治属性

和职责使命，深入阐释中央八项规定精神的时代价值和实践要

求，强调统战干部更要带头遵规守纪、廉洁奉公，树立良好形

象，起到引领思想政治航向、凝聚共识力量的重要作用。四是

交流研讨凝聚共识。在深入自学和反思的基础上，各党支部、

党小组普遍组织开展了“回头看”专题交流研讨活动XX 次。

党员干部结合学习心得、案例剖析和个人思想工作实际，围绕

“如何坚守底线、廉洁履职”、“如何改进作风、提升服务”、

“如何担当作为、防范风险”等主题进行热烈讨论，发言聚焦

问题、触及思想、碰撞火花。共形成研讨交流材料 XX 份，梳

理出需在下一阶段重点关注的潜在风险点XX 条，有效深化了

对纪律规矩的敬畏之心、对廉洁用权的行动自觉。

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

筑牢作风堤坝，彰显统战担当——学习教育“回头看”情况报告为持续巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神成果，深入推进全面从严治党向纵深发展，根据中央和省市委部署要求，XX市委统战部于近期精心组织开展了深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”工作。部领导班子切实承担主体责任，成立了由主要负责同志任组长的领导小组和工作专班，研究制定了详实方案，明确了重点任务、方法步骤和目标要求，并将此次“回头看”作为锤炼党员干部党性修养、改进工作作风、提升统战工作效能的重要契机，切实推动学习教育再深化、认识再提升、问题再聚焦、整改再发力，为确保学习教育取得实实在在成效奠定了坚实基础。一、聚焦提质增效，推动学习教育走深走...

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