XX县交通运输局关于中央八项规定精神学习教育的自查评估报告(1)

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XX 县交通运输局关于中央八项规定精神学习教育的自查评

估报告

根据县委关于加强作风建设的统一部署,按照年度重点工作

安排,XX 县交通运输局自 2025 年3月起,集中开展了为期五个

月的中央八项规定精神学习教育。本次学习教育覆盖我局全体

在职干部职工,以科股级以上领导干部、关键岗位人员为重点。

期间,全局共组织专题学习研讨 15 次、党组理论学习中心组(扩

大)学习会 5次、警示教育大会 4场、主题党日活动 22 场,深入

交通项目一线、运输企业、基层站所开展调研 30 余批次,通过

多渠道征集、深层次查摆,共梳理出 4大类 29 项具体问题,并已

全部建立整改台账,实行销号管理。通过此次系统性、深层次的

学习教育,全局干部职工的政治意识、规矩意识和纪律意识得到

显著增强,工作作风实现持续优化,服务群众和企业的能力效能得

到有效提升,行业作风建设呈现出积极向上的崭新气象。

一、基本情况

自2025 年3月以来,XX 县交通运输局党组坚决贯彻落实

中央、省、市、县关于加强作风建设的决策部署,将深入开展中

央八项规定精神学习教育作为一项重大的政治任务和锤炼干部

队伍、优化行业生态的固本之举。我们坚持高站位谋划、高标

准组织、高质量推进,确保学习教育在交通运输系统落地生根、

取得实效。本次学习教育历时五个月,分为动员部署、学习研讨、

查摆问题、集中整治、总结评估五个阶段,全局 12 个内设机构、

下属单位及 8个基层交通管理站,共计 158 名在职干部职工全

部参与,实现了人员全覆盖、过程全监控、效果全评估。通过学

习教育,全局上下进一步拧紧了思想“总开关”,绷紧了纪律“警

戒线”,激发了干事“原动力”,为推动我县交通运输事业高质量

发展提供了坚强的作风保障。

二、主要做法及成效

(一)强化组织领导,构建高位推动的责任体系

作风建设非一日之功,必须常抓不懈、久久为功。局党组深

刻认识到,有力的组织领导是学习教育取得成功的根本保证。

一是建立高效领导机制,确保统筹谋划“一盘棋”。学习教

育启动之初,局党组第一时间成立了由局党组书记、局长XX 同

志任组长,其他党组成员、副局长任副组长,各内设机构、下属单

位主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公

室,抽调业务骨干组成工作专班,专职负责学习教育的组织协调、

督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后召开4次专题

会议,研究审定并印发了《XX 县交通运输局关于深入开展中央

八项规定精神学习教育的实施方案》,方案细化了五个阶段的任

务书、时间表和路线图,制定了包含 6大方面 21 项具体任务的

清单,确保学习教育方向明确、内容具体、措施有力,做到了有章

可循、有序推进。

二是层层压实工作责任,拧紧履职尽责“责任链”。为防止

责任虚化、压力层层递减,我们建立了“党组负总责、主要领导

第一责任、分管领导一岗双责、股室站所长具体负责”的四级

责任体系。我们创新实施了领导班子成员包片联系制度,每位局

领导负责联系指导2-3 个股室或基层站所的学习教育,通过定期

听取汇报、参加学习研讨、深入一线督导等方式,及时掌握进展,

协调解决实际困难。同时,我们将学习教育开展情况与各单位年

度绩效考核、评优评先、干部选拔任用紧密挂钩,对思想上不重

视、行动上迟缓、效果上不彰的单位及个人,进行严肃的约谈提

醒。截至 7月底,局领导班子已开展专项督导检查8轮,累计约

谈提醒干部 7人次,形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密

工作格局。

三是坚持领导示范带动,激活全员参与“动力源”。局党组

班子成员坚持以身作则、率先垂范,要求干部职工做到的,自己首

先做到;要求干部职工禁止的,自己坚决不做。在学习上,局主要

负责同志带头全文领学中央八项规定及其实施细则精神,并先后

5次主持党组理论学习中心组专题学习研讨,班子成员结合分管

领域工作逐一发言,深入交流心得体会。在查摆问题上,班子成员

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标签： #学习教育 #学习

摘要：

XX县交通运输局关于中央八项规定精神学习教育的自查评估报告根据县委关于加强作风建设的统一部署,按照年度重点工作安排,XX县交通运输局自2025年3月起,集中开展了为期五个月的中央八项规定精神学习教育。本次学习教育覆盖我局全体在职干部职工,以科股级以上领导干部、关键岗位人员为重点。期间,全局共组织专题学习研讨15次、党组理论学习中心组(扩大)学习会5次、警示教育大会4场、主题党日活动22场,深入交通项目一线、运输企业、基层站所开展调研30余批次,通过多渠道征集、深层次查摆,共梳理出4大类29项具体问题,并已全部建立整改台账,实行销号管理。通过此次系统性、深层次的学习教育,全局干部职工的政治意识、...

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