XX县纪委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总结报告

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县纪委学习教育总结报告

根据上级统一部署,自今年全国两会后至 7月底,XX 县纪委

监委扎实开展了为期数月的深入贯彻中央八项规定精神学习教

育。现将有关情况总结报告如下。

一、学习教育开展情况

县纪委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,

把贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务和检验“两个维

护”的经验交流,紧密结合全县党风廉政建设和反腐败斗争实际,

以高度的政治自觉和行动自觉,精心组织、周密部署,一体推进学、

查、改各项工作,推动学习教育走深走实、见行见效。自学习教

育开展以来,全县 88 个县直部门、22 个乡镇(街道)以及 723 个

基层党支部实现动员部署和学习教育全覆盖党员干部纪律意识、

规矩意识显著增强,干事创业精气神得到有效提振,风清气正的政

治生态持续巩固,为XX 县经济社会高质量发展提供了坚强有力

的作风保障。

(一)学习研讨方面

县纪委坚持把理论武装作为首要任务,聚焦“学深悟透”目

标,通过构建多层次、全覆盖、立体化的学习矩阵,推动中央八项

规定精神入脑入心。一是坚持“头雁”领学,筑牢思想高地。县

纪委常委会率先垂范,将习近平总书记关于加强党的作风建设的

重要论述、重要文章《锲而不舍落实中央八项规定精神,以优良

党风引领社风民风》以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪

费条例》等纳入理论学习中心组学习计划,开展专题学习研讨

12 场次,班子成员结合分管领域和工作实际,带头交流心得体会,

示范带动全县各级党组织书记、委员通过“第一议题”制度跟

进学习,确保思想认识和行动步调始终与党中央保持高度一致。

这种以上率下的学习模式,有效避免了学习教育“上热下冷”的

现象,形成了“一级带着一级学、一级做给一级看”的良好局面。

二是创新载体“促学”,拓展学习广度。针对不同层级、不同领

域党员干部的特点,采取“菜单式”与“滴灌式”相结合的教育

方式。面向全县科级以上领导干部,举办专题读书班 3期,邀请

省市党校专家进行辅导授课深化对作风建设历史逻辑、理论逻

辑和实践逻辑的理解。面向全体党员,依托“三会一课”、主题

党日等载体,组织观看警示教育片、学习典型案例通报,让纪律教

育融入日常、抓在经常。据统计,学习教育期间,全县各级党组织

累计开展专题党课280 余场次,覆盖党员干部 1.3 万余人次。特

别是针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象,专

门开设“青廉课堂”,将作风建设作为“第一课”,引导其扣好廉

洁从政的“第一粒扣子”,有效实现了教育关口前移。三是正反

典型“鉴学”,增强学习深度。坚持正面引导与反面警示相结合,

组织全县党员干部深入学习党的十八大以来贯彻落实中央八项

规定精神的成效经验,汲取奋进力量。同时,深刻剖析中央、省、

市纪委监委通报的以及我县查处的违反中央八项规定精神典型

案例,如XX 乡原干部张某某违规套取资金、XX 局李某某违规

接受宴请等案件编印《警示教育读本》5000 册,在全县范围内

开展“以案为鉴,正风肃纪”警示教育活动,通过身边事教育身边

人,引导广大党员干部从思想深处受警醒、明底线、知敬畏,切实

将学习过程转化为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高

的过程。

(二)查摆问题方面

坚持问题导向,把查摆问题、检视剖析作为动真碰硬、见到

实效的关键环节,发扬刀刃向内的自我革命精神,全面深入排查作

风建设方面存在的顽瘴痼疾。一是多维对标“深查”。组织全

县各级党组织和党员干部,严格对照习近平总书记关于作风建设

的重要论述,对照中央八项规定及其实施细则精神,对照党章党规

党纪,对照群众提出的意见建议,深入开展“六对照六检视”。要

求各级领导班子召开专题民主生活会,班子成员主动把自己摆进

去、把职责摆进去、把工作摆进去,严肃开展批评和自我批评,见

人见事见思想。此举打破了以往查摆问题“上下一般粗、千人

一面孔”的状况,确保了问题查摆的精准性和深刻性。据统计,全

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标签： #总结报告 #学习教育 #学习

摘要：

县纪委学习教育总结报告根据上级统一部署,自今年全国两会后至7月底,XX县纪委监委扎实开展了为期数月的深入贯彻中央八项规定精神学习教育。现将有关情况总结报告如下。一、学习教育开展情况县纪委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务和检验“两个维护”的经验交流,紧密结合全县党风廉政建设和反腐败斗争实际,以高度的政治自觉和行动自觉,精心组织、周密部署,一体推进学、查、改各项工作,推动学习教育走深走实、见行见效。自学习教育开展以来,全县88个县直部门、22个乡镇(街道)以及723个基层党支部实现动员部署和学习教育全覆盖党员干部纪律意识、规矩意识显著增强,干事创...

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