XX大学离退休党委贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告

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XX 大学离退休党委学习教育总结报告

根据上级党委关于在 2025 年两会后开展深入学习贯彻中

央八项规定精神学习教育的统一部署,我委自 3月下旬至 7月底,

在全委及所辖离退休党员干部中扎实开展了为期四个月的学习

教育活动。现将有关情况总结报告如下。

一、学习教育开展情况

自学习教育启动以来,XX 大学离退休党委坚持以习近平新

时代中国特色社会主义思想为指导,把学习贯彻中央八项规定精

神作为一项重大政治任务和加强离退休干部队伍作风建设的关

键举措。我们紧密结合离退休工作实际和老同志群体特点,以高

度的政治自觉和行动自觉,精心组织、周密部署,聚焦“组织到位、

学习到位、查摆到位、整治到位、关爱到位”五个核心环节,推

动学习教育走深走实、入脑入心,取得了实实在在的成效。整个

学习教育过程组织严密、内容丰富、形式多样,不仅强化了离退

休党员干部的纪律规矩意识,更将学习成果转化为全心全意为老

同志办实事、解难题的强大动力,进一步营造了风清气正、和谐

温暖的政治生态和生活环境。

(一)多措并举抓实学习研讨

离退休党委深刻认识到,思想是行动的先导,理论上的清醒是

政治上坚定的基础。为此,我们坚持把学习研讨贯穿始终,通过

“线上+线下”、“集中+分散”、“理论+实践”相结合的方

式,确保学习教育全覆盖、无死角,有效引导广大离退休党员干部

深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求。

一是创新形式,确保学习“不掉队”。针对离退休老同志年

龄偏大、居住分散、行动不便等实际困难,我们打破了传统单一

的集中学习模式。党委层面,我们严格落实“第一议题”制度,通

过党委(扩大)会、理论学习中心组学习会等形式,先后组织了 5

次专题学习和 2次集中研讨,班子成员带头领学、带头研讨,并

撰写了高质量的心得体会 8篇。同时,我们充分利用“XX 智慧

党建平台”等线上资源,定期推送《中央八项规定精神学习问

答》《清风资源期刊》等电子学习资料,并为部分高龄、患病老

同志开展“送学上门”服务30 余次,确保每一位党员都能及时

参与学习,思想上不落伍、行动上不掉队。

二是丰富内容,确保学习“不走偏”。在学习内容上,我们坚

持原原本本学、融会贯通学。组织全体离退休党员深入学习

《习近平关于作风建设重要论述摘编》《中央八项规定及其系

列制度文件汇编》等核心材料。同时,我们将学习教育与党纪学

习教育紧密结合,组织观看《永远吹冲锋号》《“典”亮学习

路》等警示教育片6部,通过剖析典型案例,以案明纪、以案说

法,深刻揭示“四风”问题的顽固性和危害性。这种“正面引导

+反面警示”的模式,极大地增强了学习的针对性和感染力,使老

同志们在思想深处筑牢了拒腐防变的堤坝。

三是搭建平台,确保学习“不枯燥”。为激发老同志的学习

热情,我们积极搭建多样化的学习交流平台。例如,我们以离退休

党支部为单位,组织开展了“话传统、忆初心、守规矩”主题党

日活动 12 场,邀请德高望重的老党员分享革命年代的优良作风

故事,引导大家在今昔对比中感悟八项规定精神的时代价值。此

外,还成功举办了“作风建设青年(老同志)谈”座谈会,鼓励思想

活跃、精神矍铄的老同志与青年教职工对话交流,传承优良作风,

汇聚智慧力量,取得了热烈反响。这些做法不仅丰富了学习形式,

更让学习过程成为了一次深刻的党性锻炼和思想洗礼。

(二)刀刃向内抓实查摆问题

坚持问题导向是确保学习教育取得实效的关键。离退休党

委严格按照上级要求,发扬刀刃向内的自我革命精神,组织全体离

退休党员干部,特别是党委班子成员,深入查摆在思想、工作、作

风等方面存在的问题,做到见人见事见思想。

一是拓宽渠道,广泛征求意见。我们坚持“开门纳谏”,通过

召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种

方式,真心诚意听取广大离退休老同志的意见建议。学习教育期

间,累计召开各类座谈会8场,发放并回收有效问卷 350 份,开展

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标签： #总结报告 #学习教育 #学习

摘要：

XX大学离退休党委学习教育总结报告根据上级党委关于在2025年两会后开展深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育的统一部署,我委自3月下旬至7月底,在全委及所辖离退休党员干部中扎实开展了为期四个月的学习教育活动。现将有关情况总结报告如下。一、学习教育开展情况自学习教育启动以来,XX大学离退休党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把学习贯彻中央八项规定精神作为一项重大政治任务和加强离退休干部队伍作风建设的关键举措。我们紧密结合离退休工作实际和老同志群体特点,以高度的政治自觉和行动自觉,精心组织、周密部署,聚焦“组织到位、学习到位、查摆到位、整治到位、关爱到位”五个核心环节,推动学习教育走...

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