交流发言：坚持学查改结合，筑牢学习教育根基

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开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主

题教育和党纪学习教育成果的关键举措，是纵深推进全面从严

治党的重要内容。这不仅有助于密切党群干群关系、巩固党的

执政基础，更是推进中国式现代化的有力保障。我们必须以高

度的政治自觉和行动自觉，一体推进“学、查、改”，将作风

建设融入日常工作，确保学习教育取得实效，为党和国家事业

发展提供坚实作风保障。

一、深学细悟强根基，以忠诚担当践行初心使命

深入贯彻中央八项规定精神，首先要在“学”上下功夫。

只有通过深学细悟，才能准确把握其精神实质和内涵要求，以

政治忠诚诠释使命担当。党的作风关乎党的生死存亡，持续学

习贯彻中央八项规定精神，是密切党群关系的重要途径。我们

要聚焦学习教育主题，强化理论武装，筑牢信仰之基。

（一）学理论，坚定政治信仰。一是深入学习习近平总书

记关于作风建设重要论述。习近平总书记围绕中央八项规定发

表了一系列重要论述，为我们推进作风建设提供了根本遵循。

我们要原原本本学、认认真真悟，深刻领会其立意高远、内涵

丰富的特点，准确把握加强党的作风建设的重要意义、本质要

求等内容，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两

个维护”。二是系统学习中央八项规定及其实施细则。中央八

项规定是改进作风的切入口和动员令，是长期有效的铁规矩、

硬杠杠。我们要逐条学习规定内容，明确具体要求，知晓行为

边界，清楚哪些可为、哪些不可为，从思想深处树立起遵规守

纪的意识，让规定入脑入心。三是融合学习相关党纪党规。将

中央八项规定精神学习与党章党规党纪学习相结合，找到二者

的互通点。党章是党的根本大法，党规党纪是党员行为规范。

通过融合学习，进一步强化纪律意识，明白违反中央八项规定

精神就是触碰党纪红线，从而更加自觉地遵守规定，坚守政治

信仰。

（二）悟原理，增强党性修养。一是在学习中感悟党性内

涵。作风问题本质上是党性问题。我们要通过学习，深刻理解

党性是党员干部的立身之本，明白加强作风建设就是锤炼党性

的具体体现。从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防

变能力，自觉同特权思想和特权现象作斗争。二是从历史中汲

取党性力量。回顾党的历史，优良作风是我们党取得胜利的重

要法宝。我们要学习革命先辈们的优良作风，赓续“红色血

脉”，传承“精神火炬”，以他们为榜样，对照自身找差距，

不断提升党性修养，始终坚守共产党人的政治本色。三是在实

践中检验党性修养。将学习成果转化为实践行动，在日常工作

和生活中，以党性为尺子，正确处理公私、义利、是非等关系。

遇到问题时，从党性原则出发，想群众之所想，急群众之所急，

以实际行动彰显党性，做到学思用贯通、知信行统一。

（三）明方向，强化使命担当。一是明确作风建设目标方

向。中央八项规定精神为我们指明了作风建设的方向，我们要

清楚认识到，作风建设的目标是密切党群关系，推动党和国家

事业发展。以目标为导向，将作风建设与工作实际相结合，确

保各项工作沿着正确方向推进。二是强化为人民服务的使命意

识。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，贯彻中央八项规定

精神就是为了更好地服务人民。我们要把人民对美好生活的向

往作为奋斗目标，在工作中时刻牢记使命，深入基层，了解群

众需求，切实为群众办实事、解难题，以实际行动践行使命担

当。三是在履职尽责中展现担当作为。面对新时代的新任务新

挑战，我们要以深入贯彻中央八项规定精神为动力，立足本职

岗位，勇于担当负责。在全面深化改革的“主战场”和为民服

务的“最前沿”，主动作为，真抓实干，以良好的作风推动各

项工作取得新成效，为党和人民事业贡献力量。

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二、全面排查找问题，以务实作风提升工作效能

在深学细悟的基础上，我们要以问题为导向，动真碰硬开

展全面排查。当前，作风问题依然存在一些新情况新动向，形

式主义、官僚主义仍有变异表现，“四风”问题更加隐蔽。我

们必须以“刀刃向内”的勇气，深入查找作风方面存在的问题，

以求真务实强化工作作风，提升工作效能。

（一）查思想，破除认识误区。一是查是否存在对作风建

设重要性认识不足问题。部分党员干部可能存在对中央八项规

定精神认识不深，认为是“小事”“小节”，未意识到作风问

题关乎党的生死存亡。我们要通过自我反思、谈心谈话等方式，

深入查找这种思想误区，强化作风建设永远在路上的意识，从

思想根源上重视作风建设。二是查是否存在侥幸心理。有的党

员干部可能认为违规行为不易被发现，存在侥幸心理，试图触

碰纪律红线。我们要通过案例警示教育等方式，让党员干部明

白“莫伸手，伸手必被捉”的道理，破除侥幸心理，树立正确

的纪律观，自觉抵制不良风气。三是查是否存在消极应付心态。

个别党员干部可能对作风建设学习教育存在消极应付心态，只

是形式上参与，未真正入脑入心。我们要通过检查学习笔记、

交流学习心得等方式，查找这种消极心态，引导党员干部积极

主动参与学习教育，切实增强学习的自觉性和主动性。

（二）查行为，纠正违规偏差。一是查工作中的形式主义

问题。重点排查是否存在只注重形式、不注重实效的现象，如

会议过多过滥、文件冗长空洞、工作落实敷衍等。通过精简会

议文件、优化工作流程等方式，坚决纠正形式主义问题，让党

员干部把更多精力放在实际工作中。二是查官僚主义表现。查

看是否存在脱离群众、高高在上，对群众诉求漠不关心，对待

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标签： #学习教育 #交流 #学习

摘要：

交流发言：坚持学查改结合，筑牢学习教育根基开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果的关键举措，是纵深推进全面从严治党的重要内容。这不仅有助于密切党群干群关系、巩固党的执政基础，更是推进中国式现代化的有力保障。我们必须以高度的政治自觉和行动自觉，一体推进“学、查、改”，将作风建设融入日常工作，确保学习教育取得实效，为党和国家事业发展提供坚实作风保障。一、深学细悟强根基，以忠诚担当践行初心使命深入贯彻中央八项规定精神，首先要在“学”上下功夫。只有通过深学细悟，才能准确把握其精神实质和内涵要求，以政治忠诚诠释使命担当。党的作风关乎党的生死存亡，持续学习贯彻中央八项规...

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