党课讲稿：树立和践行正确ZJG勇担为党育人为国育才新使命

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党课讲稿：树立和践行正确 ZJG 勇担为党育人为国育才新

使命

同志们：

今天，我们 XX 小学党支部在这里召开专题会议，共同学

习"树立和践行正确 ZJG"这一重大课题。在全党上下深入开

展"树立和践行正确 ZJG"学习教育的背景下，在"十五五"规划

开局起步的关键节点，我们作为基础教育战线的一支重要力量，

深入思考和探讨何为教育的"政绩"、为谁创造"政绩"、如何创

造"政绩"，不仅是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，更是

我们回应时代呼唤、履行育人使命的深刻自省与行动自觉。今

天的党课，我将结合学校的实际工作，与同志们一道，就此问

题进行深入的交流与探讨。

一、深刻领会，正确 ZJG 的时代内涵与根本要求

ZJG，是党员干部对"政绩"的总看法和总态度，从根本上回

答了"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的时代

之问。它不是一个空泛的理论概念，而是贯穿于我们决策、行

动、评价全过程的世界观和方法论。党的二十大以来，以习近

平同志为核心的党中央高瞻远瞩，反复强调树立和践行正确

ZJG，其核心要义，就是要坚持以人民为中心的发展思想，坚持

高质量发展，坚持出实招、求实效，坚持打基础、利长远。

对于我们教育工作者而言，人民就是我们的学生、我们的

家长、我们所服务的千家万户。我们的"政绩"，不在于一时的

分数高低，不在于几块闪亮的奖牌，更不在于那些为迎检而做

的表面文章。我们最大的政绩，是为民造福——是培养出一代

又一代能够担当民族复兴大任的时代新人，是让每一个孩子都

能在我们的校园里健康、快乐、全面地成长，是办好人民满意

的教育。具体到我们的日常工作，正确 ZJG 的根本要求可以概

括为四个维度：

第一，必须坚持"立党为公"，把准育人方向。教育是国之

大计、党之大计。我们办的是社会主义教育，根本任务是为党

育人、为国育才。这就要求我们的每一项工作、每一次决策，

都必须首先从政治上看，看是否符合党的教育方针，是否有利

于培养学生的社会主义核心价值观，是否有利于巩固党的执政

根基。离开了这个根本立场，任何所谓的"教学成果"都可能偏

离航向，甚至南辕北辙。

第二，必须坚持"为民造福"，站稳学生立场。学生是教育

服务的核心对象。我们的 ZJG，必须深深植根于学生发展的沃

土之中。评价我们工作好坏的最高标准，是看学生是否得到了

全面发展，个性潜能是否得到了充分激发，身心健康是否得到

了有效保障。要坚决摒弃"唯分数论""唯升学论"的功利主义思

想，把促进学生德智体美劳全面发展作为我们一切工作的出发

点和落脚点。

第三，必须坚持"科学决策"，遵循教育规律。教育是一门

科学，更是一门艺术，有其自身的内在规律。树立正确 ZJG，

就必须尊重规律、敬畏科学。任何一项教育改革的推进，一项

教学方法的创新，都必须建立在深入调研、科学论证的基础上，

要符合学生的认知规律和成长规律。那种"拍脑袋"决策、"一刀

切"执行、"运动式"推进的做法，是与科学决策背道而驰的，其

结果必然是折腾了老师、影响了学生、损害了教育生态。

第四，必须坚持"真抓实干"，崇尚务实作风。大道至简，

实干为要。教育的成果，从来都不是喊出来的、写出来的，而

是我们广大教师一步一个脚印干出来的。正确的 ZJG，本质上

就是一种求真务实的 ZJG。它要求我们把功夫下在平时，下在

课堂教学的每一个环节，下在与学生每一次真诚的交流中，下

在对每一个家庭细致的沟通里。要坚决反对任何形式的形式主

义、官僚主义，让我们的精力真正聚焦于教书育人主业。

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摘要：

党课讲稿：树立和践行正确ZJG勇担为党育人为国育才新使命同志们：今天，我们XX小学党支部在这里召开专题会议，共同学习"树立和践行正确ZJG"这一重大课题。在全党上下深入开展"树立和践行正确ZJG"学习教育的背景下，在"十五五"规划开局起步的关键节点，我们作为基础教育战线的一支重要力量，深入思考和探讨何为教育的"政绩"、为谁创造"政绩"、如何创造"政绩"，不仅是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，更是我们回应时代呼唤、履行育人使命的深刻自省与行动自觉。今天的党课，我将结合学校的实际工作，与同志们一道，就此问题进行深入的交流与探讨。一、深刻领会，正确ZJG的时代内涵与根本要求ZJG，是党员干部对"政...

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